【感悟案例·做学习管理者】
小明刚上初中时，感到学习很吃力。他就注意观察其他同学，看到别人背，他也背，看到别人写，他也写，但效果不好。后来他对自己的情况作了分析，开始尝试新的学习方法。一个学期下来，小明各科成绩都在班级里名列前茅。
（1）请你概括小明前后学习发生了哪些变化？
（2）小明的事例启示我们应如何做学习的管理者？
挫折对人生的影响有哪些？
自强的表现有哪些？
自信者的哪些品质有助于成功？
作为一名中学生，应怎样履行受教育的义务？
一：中国人民币主币除使用汉字之外，还使用了蒙古、藏、维吾尔、壮四种少数民族文字；“兴边富民”行动实施10多年来，逐步缩小了边疆民族地区与发达地区的发展差距，增强了各民族群众的凝聚力和向心力……
材料二：近年来，江苏与民族地区的交流合作不断增多：对口支援新疆；派出优秀教师赴新疆支教；在部分学校开办“新疆班”、“西藏班”；组织学生深入民族地区开展社会实践活动；与一些民族地区学校结为友好学校……
⑴上述材料反映了我国怎样的民族关系？
⑵如果你新近结识了一位少数民族同学，你会怎样与之相处？（3分，至少三点）