阅读材料，回答问题。
材料一：观察下面“①忙 ②盲 ③茫”三幅漫画，思考问题。
材料二：朱某和林某是同镇人，两人读完初一后便辍学在外厮混，沉迷于网络，经常在网吧玩游戏直到身无分文。由于没有经济来源，他们为维持现有的生活状态便通过不法途径获取钱财。两个月时间内就实施了抢劫2起、抢夺2起，盗窃摩托车12辆，涉案金额达4万余元，最终，两人均被捕，受到法律的处罚。
材料三：中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同学王某向其索要，想玩几天。张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后，张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机。王某更加恼火，叫来几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的！”从此以后，张某陷入痛苦之中……
结合上述材料和漫画，运用所学知识，探究下列问题。
（1）结合材料一“①忙 ②盲 ③茫”三幅漫画，谈谈类似小明的迷茫留给我们怎样的警示。
（2）材料二中朱某、林某走上违法犯罪道路，源于什么诱惑？我们在学习生活中应如何对待这些诱惑?
（3）近年来，校园暴力事件时有发生，教训惨痛。请回答，张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力？
2015年11月1日起，《刑法修正案（九）》正式施行。这部新修订的法律比以往增加了很多新规定，微信、微博等互联网新生事物也出现在《刑法修正案（九）》中，医闹、替考、袭警等社会事件也从以往的行政处罚转变为被追究刑事责任。
（1）结合所学知识，从诚信建设和法治建设的角度，分析替考、造谣等行为入刑有何社会意义？
（2）替考、造谣等行为入刑对于我们青少年健康成长有何启示？
一名年仅16岁的少年，沉迷于网络游戏，在校无心学习，精神萎糜不振。虽经学校老师及家长的多次教育和劝导，但仍不思悔改。不幸的是，该少年在不知不觉中结织了自己认为很信得过的网上“朋友”。某日，这个所谓的“朋友”，邀该少年外出旅游，在未经学校许可和老师知晓的悄况下，该同学欣然前往。谁知该同学却一去不回。学校着急，家长更是心焦…… 。
阅读材料后回答：
（1）作为中学生，我们在网络交往中应怎样保护自己？
（2）我们作为一个网上游客时，应遵守怎样的网络规则？
材料：梁思成是我国著名的建筑学家，在二战中曾为日本名城奈良免遭轰炸做出过巨大努力。对一般人来说，这是难以想象的举动。当时，日本正在入侵中国，他的一位亲人就牺牲在这场战争中。然而，他想得更深更远，他对日本的城市建筑并不陌生，尤其是奈良，有一座由中国唐代高僧鉴真大师亲自指导设计的唐昭提寺，是保存完整的唐代建筑。他不能使这座文化名城毁于炮火。他的建议，受到美国的高度重视，终使奈良免于战火，也使它成为当今世界历史文化名城。
（1）梁思成的做法说明了什么？
（2）梁思成的亲人在战争中牺牲了，我国人民当时也遭受巨大的苦难，梁思成为什么还提出要保护日本城市奈良？
2012年，在海南省将举办“环海南岛国际公路自行车赛”届时将会有很多的外国朋友到海南来参赛，作为海南省的中学生小聪来说无疑是一件值得高兴的事，但在高兴之余，小聪却又犯了嘀咕：我们作为东道主应以怎样的态度和行为来接待远方的来客呢？你能不能帮小聪出个主意？
某校心理健康老师的信箱收到这样一封电子邮件：
尊敬的老师：
你好！我是初一学生小军，我最近特别苦恼，因为我长得矮，同学们给我起名叫“小矮人”，因为我学习成绩不好，有个别同学送我外号“蠢猪”；在自习课上，同桌小刚还故意画了一张人头猪身的画，并在旁边写上了我的名字。老师你说我该怎么办？
根据小军同学电子邮件中反映问题回答下列问题：
（1）你怎样看待同学之间取绰号这一现象？
（2）同桌小刚的行为侵犯了小军的什么权利？
（3）针对取绰号这一问题，心理健康老师请学生会的成员做一次调查，你觉得可以采取哪些调查方式？（至少写出两点）
（4）就调查活动的程序问题，调查小组的同学提出了以下看法：
①设计调查问卷②采访周围同学③拟定调查计划④完成调查报告
你认为上述调查活动程序合理的排序是：（请将序号写到下面的方框里）