阅读表格，回答问题。
某中学学生会就初中生异性交往存在的问题对八年级646名学生进行了调查，结果汇总如下表：
| 调查项目 |
单相思 |
拒绝与异性交往 |
害怕与异性交往 |
随意性的交往 |
择友标准不正确 |
交往方式不恰当 |
超越友谊界限 |
|
| 所占比例（%） |
男生 |
47.2 |
16.5 |
12.2 |
39.1 |
52.2 |
60.6 |
27.1 |
| 女生 |
31.6 |
33.9 |
24.7 |
27.6 |
43.4 |
56.3 |
31.8 |
（1）使初中生异性交往出现问题的主要原因有哪些？
（2）关于异性间的交往，你是如何认识的？
上小学时，小涛是个学习成绩优秀又听话的孩子，父母和邻居经常夸奖他。可是进入初中以后，他迷上了网络游戏，起初父母和老师的批评教育还能接受；后来父母的话就听不进去了，让他这样做，他偏那样做，总是与家长对着干，还振振有辞地说：我们这个年纪这样做是很正常的，我们这个年纪凡事就应对着干。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）小涛出现了什么样的心理状态？
（2）请结合所学知识对小涛的言行进行评价
材料一中学生小齐在家倍受宠爱，爸爸妈妈把他照顾得无微不至。一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班都不能回家做饭。小齐回家后等到深夜，觉得又冷又饿，不由得嚎啕大哭……
材料二2013年5月29日，习近平总书记在北京市少年宫参加“快乐童年 放飞希望”主题队日活动时对孩子们说：你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
阅读上述材料，结合所学知识，思考回答问题：
（1）材料一反映了部分中学生存在的什么问题？解决这一问题有何重要意义？
（2）青少年应该怎样磨砺坚强意志？
实践与探究
为庆祝教师节，学校要求各班出一期主题墙报。如果下图是你班墙报，请完成任务：
（1）请为墙报拟写一个恰当的标题。
（2）结合老师在我们成长中的作用，完成“我爱我的老师”栏目。
（3）“编者寄语”主要向同学们发起倡议，号召同学们用实际行动表达自己对老师的热爱之情，请帮助完成这一栏目。（不要与墙报已有内容重复）
正确交往 保护自我
材料一八年级2班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方，男生女生稍有接触就会引起同学的起哄。
材料二公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年得得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。
（1）请指出材料一中男生女生的交往的不妥之处，并说明理由。
（2）你认为男女生应当如何正常交往？
（3）材料二中在与异性的交往中，我们应该如何保护自己？
交往与困惑
许娜升入初中后，好像变了个人似的，原来性格活泼开朗的她，逐渐变得孤僻起来。在家里，有什么心里话也不想对父母讲，常把自己关在屋里，还把抽屉上了锁，好像有什么秘密怕被别人知道；在学校，上课不愿举手回答问题，一些活动也不积极参加，很少主动与老师、同学交往。每天除了去学校上课外，大部分时间都独自在家书、看电视。同学、朋友慢慢地疏远了她。为此，许娜非常苦恼。
（1）许娜的这种行为是什么心理造成的？有什么危害？
（2）请告诉她应该怎么摆脱苦恼？为什么？