游客
题文

课外阅读。
华佗学医
有一年疾病流行,华佗亲眼看见许多人被疾病折磨得呻吟着,挣扎着。为了解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜精通医术的老人为师。
华佗拜了师,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍侯他们吧!”华佗一面耐心地侍侯病人,一面留心观察每个病人病情的变化和用药情况。因此,在三年里头,他懂得了不少疾病的病原、病理和用药的方法。
三年过去了。师傅说:“你已经磨练了三年,学了不少东西。但是还要学些医书、药典。”他带华佗到内室。华佗一看,内室里到处是书籍、挂图,高兴极了。从此,华佗便不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书来。
暑去寒来,又是三年。一天,华佗正在读书,忽然有人跑来说:“师傅病了,你快去看看!”他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅无大病,自会好的。”人们都责怪华佗不懂医道。
就在这时候 师傅突然坐起来 哈哈大笑说 华佗说得对 我是故意装病 试试你们本领的 众人听了 个个惭愧 不得不佩服华佗的本领
有志者事竟成。华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅下山给人治病去了。
为带点字选择正确的解释,把序号填在括号里。
“手”的意思有:

A.拿着;
B.技能、本领;
C.人体上肢前端拿东西的部分;
D.量词;

E.做某种事情或擅长某种技能的人。
①华佗连忙跑去,只见师傅两眼紧闭,脚僵硬。( )
②华佗终于学得一好医术,辞别了师傅下山给人治病去了。( )
联系上下文,解释词语。
如饥似渴:                                    
给短文第五自然段(划线部分)加上合适的标点。
华佗为什么要学医?请用“    ”画出有关语句。
根据自己的理解谈一谈师傅让华佗侍侯病人的目的是什么?
                                                                          
结合华佗的事例,请简单地写一写你对“有志者事竟成”的理解。
                                                                          

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
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相关试题

阅读短文,回答问题。(14分)
照亮别人
“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。最近我从朋友那儿得到新的诠释。
这位朋友是这么说的:有一个盲人在夜晚走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路?”
那盲人满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
有一次,我搭朋友的车,就借花献佛,再将这则故事叙述一遍与他分享。朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。
他说:“以前我开车经过隧道,总是不喜欢开车灯。一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉。后来 我才觉悟到,开车灯是给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,加上对面车不开灯,那实在太危险了……”
世上的朋友,在慢慢的人生道路上,自己走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。
假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己。时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
(1)根据解释找出文中对应的词语。
①比喻用别人的东西做人情。()
②做好事,能够帮助别人是人间最快乐的事。()
(2)写出下面句子中加点的词语的近义词。
①最近我从朋友那儿得到新的诠释。()
饿朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。()
③后来 我才觉悟到,开车灯是给对方看的。()
(3)“盲人提灯笼”中引号的作用是:_____________
(4)写出下面词语中加点的字在文中的意思。
借花献佛:花指_______________佛指____________
为善至乐:善指_______________乐指_____________
(5)“照亮别人”这个故事告诉了我们要__________________________________

读课文,回答问题。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?原来,植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又柔嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
(1)按要求写词语
①近义词:柔嫩()灼伤()绽开()
②反义词:密切()危险()干燥()
(2)这段话是围绕那句话写的:找出来,画上横线
(3)不同的植物为什么开花的时间不同呢?
A. 与温度、湿度、光照有着密切的关系。
B. 跟昆虫活动的时间有着密切的关系。
C. 与温度、湿度、光照以及昆虫活动的时间有着密切的关系。

阅读短文,回答问题。(14分)
一碗馄饨
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
她走了很长时间,看到前面有个面摊,香喷喷热腾腾,她这才感觉到肚子饿了。可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系,我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是感激!”她忙擦着泪水,对老婆婆说:“我们又不认识,而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我?我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么不去感激她呢?你怎么还要跟她吵架呢?”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时,一眼就看见疲惫不堪的母亲,正在路口张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“你这淘气包,赶快过来吧!饭早就做好了,你再不回来吃,菜都凉了!”
这时,女孩的眼泪又开始掉了下来!
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”。
(1)联系上下文,解释下列词语的意思
视而不见 _______________________________________________
喜色___________________________________________________
疲惫不堪 _______________________________________________
(2)文中女孩一共掉了两次泪,说说原因。
第一次掉泪是因为_________________________________________
第二次掉泪是因为_________________________________________
(3)“女孩愣住了。”为什么单独一句话在文中成段?
______________________________________________________________
(4)文中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态,这种变化表露了母亲怎样的情感?
____________________________________________________________________________________________________________________________

读课文,回答问题。
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(1)写出文中描写颜色的词语

你课外积累了几个
(2)用“画出比喻句
你也能写一个
(3)菊花还会有什么颜色?请你写一写。

(4)这段话围绕哪句话写的?请写下来。

阅读短文,回答问题。(16分)
仁慈天使
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。她从不把玩坏了的布娃娃丢掉,而是把布娃折断的手或脚重新缝好,细心地加以照料。长大后的南丁格尔不顾家人的反对,当了一名护士,热心地照顾、帮助病人。
后来,英国和别的国家爆发了一场战争,大批伤员在战地医院里死去,因为战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。南丁格尔来了,她把这里变成了干净的病房,不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭,她为他们唱歌、读圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。每个夜晚,她都提着灯笼,一张病床一张病床地去巡视,慰问和鼓励一个又一个伤员。伤员们都说,南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
1910年8月13日,南丁格尔在睡眠中逝世,享年90岁。南丁格尔终身未嫁,她的一生为护理事业做出了超人的贡献。1912年。国际护士会倡议定于每年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动,并将5月12日定为“国际护士节”。
(1) 为带点的字选择正确的读音。
(a)提 ① tí② dī
提供()提防()提醒()
(b)扎 ① zā② zhā③zhá
扎裤脚() 挣扎()扎手() 驻扎()一扎干草()(2) 在括号里填上合适的词语。
一颗()的心一座()的帐篷一位()的天使
(3) 把下面的句子改成“被”字句。
她把这里变成了干净的病房。
_________________________________________________________________
(4) 伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。

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