探究“培养液中酵母菌数量动态变化”的实验方法与注意事项中，不正确的是（ ）
| A．计数培养液中酵母菌数量可用抽样检测法 |
| B．该实验不需要设置对照组，不需要做重复实验 |
| C．从试管中吸取培养液时要将试管轻轻振荡几次 |
| D．在显微镜下统计酵母菌数量时视野不能太亮 |
证明DNA是遗传物质的几个经典实验中，实验设计中最关键的是（）
| A．要用同位素标记DNA和蛋白质 |
| B．要分离DNA和蛋白质 |
| C．用DNA和蛋白质去侵染 |
| D．要得到噬菌体和肺炎双球菌 |
探索遗传物质的过程是漫长的，直到20世纪初期，人们仍普遍认为蛋白质是遗传物质。当时人们做出判断的理由不包括（）
| A．不同生物的蛋白质在结构上存在差异 |
| B．蛋白质与生物的性状密切相关 |
| C．蛋白质比DNA具有更高的热稳定性，并且能够自我复制 |
| D．蛋白质中氨基酸的不同排列组合可以贮存大量的遗传信息 |
下列关于双链DNA的叙述错误的是（）
| A．若一条链上A和T的数目相等，则另一条链上的A和T的数目也相等 |
| B．若一条链上A的数目大于T，则另一条链上A的数目小于T |
| C．若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4则另一条链上也是A:T:G:C="1:2:3:4" |
| D．若一条链上的A:T:G:C=1:2:3:4则另一条链上A:T:G:C="2:1:" 4: 3 |
假设一个DNA分子片段中，共含碱基C312个，占全部碱基的26%，则此DNA片段中，碱基A占的百分比和数目分别为（）
| A．26%，312 | B．24%，288 |
| C．13%，156 | D．12%，288 |
决定DNA遗传特异性的是（）
| A．脱氧核苷酸链上磷酸和脱氧核糖的排列顺序 |
| B．嘌呤总数与嘧啶总数的比值 |
| C．碱基互补配对原则 |
| D．碱基排列顺序 |