小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如下图所示．
（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_______的位置，再调整固定______的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中______是沸腾前的情况，_______是水沸腾后的情况。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中可以得到的结论是：_______，小宇在操作中，发现移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因___
。
（4）如图d是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是__________图．
在“测量滑轮组的机械效率”的实验中，某组同学用同样的滑轮安装了如图甲、乙所示的滑轮组，实验测得的数据如下表所示。
| 次数 |
物体的重力 G/N |
提升高度 h/m |
拉力 F/N |
绳端移动的距离s/m |
机械效率 η |
| 1 |
2 |
0.1 |
1 |
0.3 |
66.7% |
| 2 |
3 |
0.1 |
1.4 |
0.3 |
71.4% |
| 3 |
4 |
0.1 |
1.8 |
0.3 |
74.1% |
| 4 |
2 |
0.1 |
1.5 |
0.2 |
（1）表格内的第4次实验中应补充的数据是 （结果精确到0.1%），这次数据是用图中 （填“甲”或“乙”）所示的滑轮组测得的；
（2）分析比较第1、2、3次实验数据可以判定，若要增大滑轮组的机械效率，应该 ，在第1次实验中，当拉着物体以0.1m/s的速度匀速上升时，拉力F的功率为 W；
（3）某同学认为，使用相同的滑轮所组成的滑轮组提升同一个重物时，越省力的滑轮组其机械效率越大，他的想法正确吗？ 。请你利用补充完整后的表格中的数据说明你的判断依据： 。
在探究杠杆平衡条件的实验中：
（1）小丽把杠杆支在支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡。
（2）如图甲，在杠杆的B处挂2个相同的钩码，要使杠杆仍然在水平位置平衡，则在杠杆的A处应该挂 个同样的钩码。
（3）如图乙，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，杠杆仍然在水平位置平衡，则测力计的拉力F （选填“变大”、“变小”、“不变”），原因是 。
小徐同学在缺少量筒和溢水杯的情况下，做了“验证阿基米德原理”的实验，实验器材和步骤如图所示。
①该实验目的是：研究浸没在液体中的物体所受浮力与它排开液体 之间的关系。
②如图所示，实验步骤有所遗漏，遗漏的步骤为 ，若将遗漏的步骤标注为E，则正确的实验步骤依次为 （填写实验步骤对应的字母）。
在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了 ；可以得出结论：当 相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
如图所示为探究“阻力对物体运动的影响”的实验．使同一辆小车从相同斜面的同一高度由静止开始滑下后，接着在材料不同的、足够长的水平面上继续运动．实验完毕后，同学们讨论了一些问题，请你帮助他们把答案补充完整：
（1）为什么要让小车从相同斜面的同一高度由静止滑下？________________________；
（2）为什么小车在木板上运动时通过的距离最远？________________________；
（3）将此实验进行科学推理，如果不受阻力小车做什么运动？_________________。