书面表达。
初中阶段的学习和生活即将结束，你的老师陪伴你度过了三年的校园生活。回顾其中的点点滴滴，久久不能忘记。请你用英文给你的某一位教师写封信，和他(她)说说感激的心里话。要点提示：
| 教师表现 |
1．工作努力，认真； 2．教学耐心(patient adj.)，待人友好。 |
| 留存记忆 |
1．严格要求也关爱学生； 2．师生相处和睦； 3．给予学习上和生活上的帮助; 4．学生学业取得了进步。 |
要求：1．内容包括所有提示要点，意思完整，语言规范。
2．可适当发挥，增加细节，使语句连贯通畅。
3．文中不要出现你的真实姓名和学校。
4．80词左右，信的首尾已写好．不计入总词数。
Dear my teacher,
Leaving you and lovely junior school life, I have so many words from my heart to say.
Thank you again for what you've done for us! All the best to you!21·
TYOUIOPfh，
Yours,
假如你叫李明,最近你和你父母就”周末学生该不该与同学外出活动”进行了讨论。
现在请你以Should teenagers go out with their friends on weekends? 为题,参照表内所提供的信息,写一篇英语短文.
| Your parents’ ideas |
Your ideas |
| 1.go over lessons |
1.----- |
| 2.have a good sleep |
2.----- |
| 3.help parents do housework |
3.----- |
注意: 1.开头部分已写好,你只需接着写.
2.所写内容必须包括表格中他们的想法和你的至少三个想法.
3.词数:70个左右.
Should teenagers go out with their friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with their friends on weekends.
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每个同学都有自己喜欢的学科和学习方法，请以“My Ways of learning”为题，为《English Learner》写一篇征文，介绍你的学习方法。
要点如下：1.你最喜欢什么学科；
2.就你喜欢的这门学科，谈谈你的学习方法（列举3条）；
3.在学习过程中遇到问题时你是怎样解决的。
要求：1.征文不少于80词；
2.文中不得出现正式的学校和姓名；
书面表达。看图写句子，观察图片，根据图示和所给词，各写一个句子。
大千世界，无奇不有。相信同学们也遇到过这类谎言、骗局或谣言。假设你叫李明，是红星（Hongxing）中学九（1）班的学生，请你写一篇发言稿。内容包括：
自我介绍；
描述一次类似的经历，并说说你当时的感受；
以后再经历这样的事，作为学生，我们该怎么做？请提出两个建议或做法。
作文要求：
不能照抄原文;不得在作文中出现学校真实的名称和学生的真实姓名；
语句连贯，次数在80个左右。作文的开头和结尾已经给出，不计入总次数。
Good morning, everyone! Let me introduce myself first._____________________________________________________
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That’s all. Thank you.
我市将承办2014年第15届省运会，为此组委会委托某英语报社向全社会征集建议，假设你是李平，请联系实际，就“政府部门，市民(citizens)及学生该为办好这次盛会做些什么？”提出建议．
要求：
1.根据所提供的信息，给该报社写”一封建议信；
2.词数：80词左右（开头结尾已给出，不计入总词数)；
3.文中不得出现真实姓名和学校名称．
Dear Editor ,
My name is Li ping , a middle school student . I’m excited to know that the 15th Games of Fujian Province will be held in our city in 2014 . To make it successful ,
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Yours ,
Li Ping