同学们测量某电阻丝的电阻
，所用电流表的内阻与相当，电压表可视为理想电压表。
（1）若使用图示电路图进行实验，要使得的测量值更接近真实值，电压表的a端应连接到电路的 点（选填“b”或“c”）；
（2）测得电阻丝的
图如图所示，则为 
（保留两位有效数字）；
（3）实验中，随电压进一步增加，电阻丝逐渐进入炽热状态。某同学发现对炽热电阻丝吹气，其阻值会变化。他们对此现象进行探究，在控制电阻丝两端的电压为10V的条件下，得到电阻丝的电阻随风速
（用风速计测）的变化关系如图所示。由图可知当风速增加时，会 （选填“增大”或“减小”）。在风速增加过程中，为保持电阻丝两端电压为10V，需要将滑动变阻器
的滑片向 端调节（选填“M”或“N”）。
（4）为了通过电压表的示数来显示风速，同学们设计了如上右图所示的电路。其中
为两只阻值相同的电阻，为两根相同的电阻丝，一根置于气流中，另一根不受气流影响，V为待接入的理想电压表。如果要求在测量中，风速从零开始增加，电压表的示数也从零开始增加，则电压表的“+”端和“-”端应分别连接到电路中的 点和 点（在“a”“b”“c”“d”中选填）。
在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中，实验器材如下：
待测小灯泡（2.5V，0.5A）；
双量程电压表（中间接线柱3V，内阻约为3
；右边接线柱15V，内阻约为15）；
双量程电流表（中间接线柱0.6A，内阻约为0.125
；右边接线柱3A，内阻约为0.025）；
滑动变阻器（20，2A）；电源（电动势约为3V，内阻未知）； 电阻箱（9999.9）；
电键一个；导线若干。
（1）甲同学选择合适的器材，连好实物图如上图，乙同学检查时发现了3处错误，请指出其中的2处：
①；
②；
（2）若想测量该电源的电动势和内阻，实验操作时发现电流表指针偏转后抖动厉害，很难读数,原因初步确定为电流表本身出了问题，请选择合适的器材，在下面框中画出实验电路图：
（3）丙同学采用第（2）题中方案操作，记录数据如下表：
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
R/ |
1000 |
21 |
9 |
5 |
3 |
2 |
1.5 |
1.2 |
0.8 |
0.5 |
0.3 |
| 1/R |
0.00 |
0.05 |
0.11 |
0.20 |
0.33 |
0.50 |
0.67 |
0.83 |
1.25 |
2.00 |
3.33 |
| U/V |
2.90 |
2.50 |
2.30 |
2.08 |
1.77 |
1.50 |
1.27 |
1.10 |
0.82 |
0.60 |
0.40 |
| 1/U |
0.34 |
0.40 |
0.43 |
0.48 |
0.56 |
0.67 |
0.79 |
0.91 |
1.22 |
1.67 |
2.50 |
请作出相应的图像，并根据图像求出电源电动势E=V，内阻r=。（保留3位有效数字）
（1）在做《探究加速度与力、质量的关系》实验时，某同学发现长木板不是水平的，其中一端固定了一个的垫片，另一头固定了一个橡胶皮套，如图所示。
问：垫片的作用是______________________，橡胶皮套的作用是____________________；
（2）该同学打印了一条纸带如图所示，则小车通过点B点时的速度为___________m/s；小车的加速度为__________________m/s2 (保留两位有效数字)
某位同学在做“探究弹力与弹簧伸长的关系”实验时，所得的数据如下表所示。
| 钩码个数 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
| 弹簧长度/cm |
46.3 |
53.1 |
60.0 |
66.9 |
77.5 |
80.3 |
87.1 |
(1)请在所示的坐标纸中画出弹力F与伸长量x的关系图线。(实验中所挂钩码每个50克，g取10m/s2)
(2)弹簧的劲度系数为_________N/m，图象与x轴交点的物理意义是________________________。
如图是某同学在“探究小车速度随时间变化关系”实验中获得的一条纸带。
①已知打点计时器电源频率为50Hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为______s。
②ABCD是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出。从图中读出A、B两点间距________cm；打下C点的速度是________m/s。
在“探究力的合成法则”的实验中，某小组得出如图所示的图（F与AO共线），图中是F1与F2通过平行四边形定则作图得到的；是用一个弹簧测力计实际拉得的。