果蝇的翅型由位于常染色体上的一对等位基因（A、a）决定，但是也受环境温度的影响（如表一），现在用6只果蝇进行三组杂交实验（如表二），其中雄性亲本在室温（20℃）长大，分析表格相关信息回答下列问题：
表一：
| 基因型 饲喂条件 |
AA |
Aa |
aa |
| 室温（20℃） |
正常翅 |
正常翅 |
残翅 |
| 低温（0℃） |
残翅 |
残翅 |
残翅 |
表二：
| 组别 |
雌性亲本 |
雄性亲本 |
子代饲喂条件 |
子代表现及数量 |
| Ⅰ |
①残翅 |
②残翅 |
低温（0℃） |
全部残翅 |
| Ⅱ |
③正常翅 |
④残翅 |
室温（20℃） |
正常翅91 残翅89 |
| Ⅲ |
⑤残翅 |
⑥正常翅 |
室温（20℃） |
正常翅152 残翅49 |
注：雄性亲本均在室温（20℃）条件下饲喂
（1）亲代雌果蝇中 （填表二中序号）一定是在低温（0℃）的条件下饲养的；亲代果蝇中③的基因型一定是 ．
（2）果蝇翅型的遗传说明了生物性状是 共同调控的．
（3）亲代①的基因型可能是 ，为确定其基因型，某生物兴趣小组设计了实验思路，首先将第Ⅰ组的子代进行随机自由交配得F2，然后把F2放在（20℃）的条件下饲喂，观察统计F2表现型及比例．若F2正常翅与残翅的比例为 ，则果蝇①的基因型为Aa．还可以设计实验思路为：用亲代①与亲本②杂交，然后把后代放在 的条件下饲喂，观察并统计后代表现型及比例．
（4）若第Ⅱ组的亲本③与亲本④杂交，子代在室温（20℃）的条件下饲喂，子代只有两只果蝇成活，则子代果蝇中出现残翅果蝇的概率是 ．
（1）酶①形成场所是 __________。在其中进行的生化过程称为作用。
（2）基因②和基因③中任何一个基因发生突变，都会引起黑色素无法合成而形成白化病。但是，如果基因①发生突变，却不会引起白化病，原因是_________ ___，
若一对患白化病的夫妻生了五个正常的小孩，最可能的原因是。
（3）当基因①发生突变，可推测出人的血液中________的含量将会增加，它的积累将损害大脑，形成智障。
（4）已知基因①和基因②在两对同源染色体上（基因③正常），一对正常的夫妻，生下一个白化智障的女儿，则这对夫妻再生一个小孩，只患一种病的几率是。
（5）从以上实例可以看出，基因通过控制
进而控制生物性状的。也可说明，基因与其控制的性状之间的数量对应关系是：
。
（6）若右图可表示不同基因型人体细胞中酶③浓度和黑色素浓度的关系。则aa个体的细胞中没有酶③而仍有极少量黑色素产生，这是因为,通过比较AA和Aa个体的基因型、酶③浓度与黑色素浓度之间的关系，可得出的结论是
。
分析中心法则的图解，回答下列问题。
（1）用相应的名词分别表示c、d、e过程：。
（2）b与d 过程不同（至少写出2个不同点）：。
（3）在生物体内通过b过程得到的产物，若从它在生物体内的作用来分可有四种，作用分别是:①作为翻译的模板的mRNA②
③ ④
（4）实验证明呼肠孤病毒的增殖过程中，没有发现能与病毒RNA碱基互补的DNA出现，则其蛋白质的合成与人体细胞中蛋白质的合成有何区别？。
（5）基因突变一般发生在（填字母）过程中。仅根据中心法则中体现的信息流来分类，可把病毒分为类
（6）若用放射性同位素探究T2噬菌体的核酸类型，则其基本思路是：首先用含有被放射性同位素标记的和的培养基分别培养；然后用它们；最后检测子代病毒的放射性存在情况。
请总结果酒、果醋、腐乳、泡菜这几种发酵食品在利用微生物的种类和制作原理方面的不同？
基因型为AaBb的水稻（24条染色体）的花药通过无菌操作，接入试管后，在一定
条件下培养形成试
管苗。
（1）花药离体培养过程中材料的消毒至关重要，常用的消毒剂是。
（2）在剥离花药时，要尽量不损伤花药，同时还要彻底去除花丝，因为
。
（3）离体的花药需要接种到适宜的培养基，其主要成分包括
。（至少写出三类）
（4）花药培养过程不需光照，而幼小植株形成后必须给予光照，其原因是①、② 。
（5）培育成的试管苗可能出现的基因型有。
某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究，操作如下：某年1月4日下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛，在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg，再分别倒入相同量的煮沸并冷却的10%的盐水，将坛密封，置于同一环境中。封坛前进行
第一次取样测定亚硝酸盐含量作为对照，后来定时测定，结果见下图。请问：
（1）在腌制过程中，会出现坛中溶液量增加，这是由于
。
（2）根据图中数据，可知在腌制过程中的第天，泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值，若要食用，至少要在腌制后的第天比较好。
（3）该小组对实验数据的处理方法是否合理?原因是
。
（4）为了降低亚硝酸盐含量，泡菜加工过程中可以采取什么措施？请简要谈一下你的想法。
。