1972年2月，美国总统尼克松发表关于中美关系的演说：“我们必须做的事情是寻求某种办法——我们能够有分歧而不至于成为战争中的敌人。”据此判断
| A．中美已经建立外交关系 | B．中美两国仍然互相敌视 |
| C．中美关系出现重大转机 | D．中美两国成为战略同盟 |
1948年，苏联针对美、英等国分裂德国的措施，切断西柏林与其他美英法占领区的水陆交通，美、英则向西柏林大规模空运物资。这一局面持续近一年之久。这次危机反映出冷战的基本特征是
| A． | 苏联在对峙中处于攻势地位 | B． | 美国交替采用对抗与缓和政策 |
| C． | 两德为美苏争夺的前哨阵地 | D． | 双方既对抗又避免直接军事冲突 |
美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国
| A． | 消费不足问题更加突出 | B． | 加紧占领殖民地取得海外市场 |
| C． | 成为世界第一工业强国 | D． | 财政支出主要用于生产领域 |
十月革命后，苏维埃政权颁布法令，宣布一切土地为全民财产，禁止土地买卖、出租等。粮食税颁布后的1922年，全俄苏维埃中央执行委员会颁布了《土地劳动使用法》，允许出租土地和使用雇佣劳动。该政策的出台和实施表明
| A． | 以往的土地法令被彻底废除 | B． | 农村个体经济的合法地位得到承认 |
| C． | 农业改革进一步发展 | D． | 商品经济的主导地位得到巩固 |
1941年2月，以美国总统罗斯福代表身份来华的居里正式向蒋介石声明："美国在国共纠纷未解决前，无法大量援华。中美间的经济、财政等问题不可能有任何进展。"这表明当时美国
| A． | 以中国内部纠纷为由拒绝对华援助 | B． | 反对国民党采取的反共政策 |
| C． | 敦促国共两党放弃各自的政治主张 | D． | 借助援助促成国共两党全力抗日 |
从鸦片战争到新文化运动，中国人向西方学习经历了曲折的历程。整个过程体现了近代中国
| A． | 学习西方就是对封建制度的不断否定 |
| B． | 学习西方是民族资本主义发展的动力 |
| C． | 内忧外患交织促进了学习西方的深化 |
| D． | 发展资本主义是学习西方的主要目的 |