下列有关生物多样性和进化的叙述中，不正确的是（ ）
| A．新物种的形成通常要经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节 |
| B．蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征 |
| C．细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体，青霉素的选择作用使其生存 |
| D．自然选择能定向改变种群的基因频率，决定了生物进化的方向 |
人类 血型有 + 和 - 两种，分别由常染色体上显性基因 和隐性基因 控制。 + 的人有 抗原， - 的人无 抗原。若 + 胎儿的 抗原进入 - 母亲体内且使母体产生 抗体，随后抗体进入胎儿体内则引起胎儿血液凝集和溶血；若这位 - 母亲又怀一 + 胎儿，下列对这两胎儿的相关基因型及血液凝集和溶血程度的分析中，正确的是（）
①相关基因型与父亲的一定相同②相关基因型与父亲的不一定相同
③两胎儿血液凝集和溶血程度相同④第二胎儿血液凝集和溶血程度比第一胎儿严重
| A． | ①③ | B． | ①④ |
| C． | ②③ | D． | ②④ |
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是（）
| A． | ①② | B． | ②③ |
| C． | ①③ | D． | ②① |
亚硝酸盐可使
的某些碱基脱去氨基，碱基脱氨基后的变化如下：
转变为
（
配对），
转变为
（
为次黄嘌呤，与
配对）。现有一
片段为
，经亚硝酸盐作用后，若链①中的
发生脱氨基作用，经过两轮复制后其子孙代
片断之一为（）
某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：
①
型菌的
＋
酶→加入
型菌→注射入小鼠
②
型菌的
＋
酶→加入
型菌→注射入小鼠
③
型菌＋
酶→高温加热后冷却→加入
型菌的
→注射入小鼠
④
型菌＋
酶→高温加热后冷却→加入
型菌的
→注射入小鼠
以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（）
| A． | 存活、存活、存活、死亡 | B． | 存活、死亡、存活、死亡 |
| C． | 死亡、死亡、存活、存活 | D． | 存活、死亡、存活、存活 |
为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是（）
①蚕豆的雄蕊②桃花的雌蕊③蝗虫的精巢④小鼠的卵巢
| A． | ①② | B． | ③④ |
| C． | ①③ | D． | ②④ |