阅读下列材料， 结合所学知识回答问题
材料一 辛亥革命开创了完全意义上的近代民族民主革命……为中国革命的发展与社会的进步打开了闸门。
（1）依据材料，结合所学谈谈你对辛亥革命“为中国社会的进步打开了闸门”的理解。
材料二 :半世纪以来，我中华民族所受到的奇耻大辱，现在报仇雪耻了。这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。
——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》
（2）结合所学知识说出材料二中“中华民族百年来未有的大事”的历史意义。
有一种观点认为：“中国近代的历史，具有争取民族独立和实现国家近代化两个方面的内容，而19世纪60—90年代，我国迈出了国家近代化的第一步。”
（1）请简要说明当时我国“近代化”在经济、军事、文化、政治等方面的表现。
（2）这一轮“近代化”的结局如何？造成这一结局的主要原因是什么？
（3）从上述近代化及其结局可得出什么结论？
阅读下列材料
材料一：“中国欲自强，则莫如学习外国利器。欲学习外国利器，则莫如觅制器之器，师其法而不必尽用其人。欲觅制器之器与制器之人，则或专设一科取士……”
——《筹办夷务始末·同治朝》
材料二：“机器制造一事，为今日御辱之资，自强之本。……中国文物制度迥异外夷之俗，所以保邦固丕基于勿坏者，固自有在。”
——李鸿章《置办外国铁厂机器折》
材料三：“今之言法者，其荦荦大端，必曰练兵也，开矿也，通商也。斯固然矣。……吾今为一言以蔽之曰：变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举；而一切要其大成，在变官制。”
——梁启超《变法通议》
材料四：“上师尧舜三代，外采东西强国，立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。”
——康有为《请顶宪开国会折》
请回答：
（1）材料一中提出的“自强”途径是什么？材料二中提出了一种什么样的思想？
（2）材料四提倡的“上师”与“外采”各指什么？这一政治主张有什么特点？
（3）根据上述材料并结合所学知识比较洋务派和维新派基本主张的异同。
阅读下列材料
材料一：肤闻各处土司，鲜知法纪，所属土民，较之有司征收正供不啻，（只）倍蓰（数倍），甚至取其牛马，夺其子女，生杀任情土民受其鱼肉，敢怒而不敢言。莫非朕之赤子，天下共享乐利，而土民独使向隅，朕心深为不忍。
——《雍正诏谕》
材料二：土司之间为了争夺土地、人畜，互相撕杀，经年不懈，世代为仇。
——《雍正传》
材料三：东川虽已改流（雍正时期小规模改流）三十年载，仍为土司盘踞，文武长寓省城，膏胶四百里，无人敢垦。
——魏源《圣武记》
材料四：清政府在改革流地区，变革赋税方法，废除原来土司的征收制度，与内地一样，实行按田亩征税原则，……土民所受的剥削比以前减轻了。（改土归流后）于府县设学，府学设教授，额取文武童生各十二名，保靖等县各设训导，各取童生八名。
——《雍正传》
材料五：至于客民盘剥，差役吓索，历来扰苗之大者。今则于苗、（汉）民交界处设集场，限期贸易，官兵监之，……苗之气息也渐驯矣。然不申之以教，其心犹为格也，故添修苗馆若干处，延师教读，……则礼仪兴而匪僻消，苗与汉人无异。
——《治苗论》
请回答：
（1）依据材料并结合所学知识简要分析土司制度的弊端。
（2）归纳雍正帝改土归流的主要措施。
（3）结合材料和所学知识对改土归流的主要作用略作评析。
阅读下列材料
材料一：子曰“富而可求也，虽执鞭之士吾亦为之，如何可求，从吾所好”。“饭蔬食，饮水，曲肚而枕之，乐在其中矣；不义且富贵，于我如浮云”。……子曰“为仁（旧贵族）不富矣，为富（新地主和商人）不仁矣”。
材料二：齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君，臣臣，父父，子子。”季康子问政于孔子，孔子对曰：“政者正也。子帅以下，孰敢不正？”季康子问政于孔子，“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德风，小人之德草，草上之风必偃。”
——摘自《论语·颜渊》
材料三：吾将以教主尊孔子。……而教主不足以尽孔子。教主感化力所及，限于其信徒……举中国人，虽未尝读孔子之书者，而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子。……而教育家不足以尽孔子。教育家之主义及方法，只能适用于一时代、一社会，而孔子之教育，则措四海而皆准，俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子。……而政治家不足以尽孔子。食政治家之赐者，不过一国……不过百年，而孔子之因时的政治，可以善当时之中国，可以善2000年迄今之中国。
——摘自梁启超《世界伟人》
材料四：孔子之道，远传于四域之外，东经朝鲜，波及日本。南则风靡于安南（即越南》……孔子之道，又流行于欧美。英、法、德、美、意、奥之学者，热心研究孔子者，岁炽日烈……就全世界观之，《论语》之价值，已与《新约全书》竞胜。
——摘自[日]岛献吉朗《诸子百家》
请回答：
（1）依据材料一归纳孔子的经济主张。结合所学知识分析孔子上述主张产生的经济背景。
（2）根据材料概括孔子的思想主张。
（3）依据材料三、四，结合所学知识，谈谈你对孔子的认识。
阅读材料，回答问题。
材料一光荣革命创造了一种适合英国历史和政治传统的新的社会进步方式……从此以后。英国就是在议会制度的框架之内，进行和平和渐进的制度的改革。
——北京大学历史系教授钱乘旦
材料二牛顿为工业革命创造了一把科学的钥匙，瓦特拿着这把钥匙开启了工业革命的大门……使英国成为第一个现代化国家。这也就迫使整个世界追随着英国向现代化的方向前进。从这个意义上，可以说是英国引领了当时世界的潮流，打开了现代世界的大门。
——《大国崛起·工业先声》
(1)根据材料一、二，你怎样理解英国率先“打开了现代世界的大门”?(3分)
材料三治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。
——奕诉《筹办夷务始末》
材料四窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料五国人欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追。当以科学与人权并重。
——陈独秀《敬告青年》
(2)材料三、四、五的主张意在解决阻碍中国现代化的哪些问题?(4分)
(3)比较中英两国现代化进程的主要不同之处。它对我们今天的改革有什么启示?(6分)