某门户网站以“他们改变了中国”为主题制作了一期特辑，以下是部分节选改编，阅读下列材料，回答问题。
（1）依据材料，写出A、B两处对应的人物。
（2）①、②、③涉及的事件共同反映了哪一历史主题？结合该主题，补充一个历史事件及相应代表人物。
（3）请分别写出④、⑤对应的历史事件及其历史意义？
（4）结合上述人物，谈谈他们在改变中国过程中有哪些精神值得我们学习发扬？
英国是曾经的“日不落帝国”，也是现今的联合国五大常任理事国之一。回顾英国发展之路，引发世人思考。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。
材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱超出议会准许之时限或方式者，皆为非法 ……”
材料二在我们的印象里，革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风。可是，二百多年前，英国却发生了一场完全不同的革命。这场革命没有你死我活的拼杀，而是通过和平的变革，彻底改变了人们的生产和生活方式。
（1）材料一节选自英国资产阶级革命后颁布的一部法律文献，这部法律文献限制了国王的哪些权力？英国资产阶级革命与材料二所提到的“彻底改变了人们的生产和生活方式的革命”之间的关系是怎样的？
材料二 马克思曾说：自从资本来到人世间，从头到脚都流着肮脏的血。
（2）英国资本主义发展过程中原始资本的积累中流着很多肮脏的血。试举两例来证明。
（3）第二次世界大战爆发前，英法对法西斯的侵略行为采取了什么政策？丘吉尔就任首相后在政治、军事上采取了哪些措施来打击法西斯？（举出三个例子）
（4）英国的发展历程给我们的思考与启示是什么？
美国从建国至今仅有230多年的历史，但却从殖民地变成当今世界唯一的超级大国。请根据所学的历史知识，回答下面的问题。
（1）以上五幅图片分别代表美国崛起过程中的五件大事，请你按时间顺序排列（只写字母）。
（2）在图A所反映的事件中美国有什么突出表现，请举例加以说明。
（3）战争在美国的崛起过程中发挥着至关重要的作用。请举出两例，谈谈分别对美国发展产生了什么影响
（4）一战中，图C的美国战士开赴法国的作战目的是“TO FIGHT FOR LIBERTY”（为自由而战）吗？请谈谈你的看法。
维护统一，巩固统一，始终是中国历史发展的主题。那些有利于国家统一的人或事在历史的长河中依然被后人传诵与铭记。阅读下列材料，回答问题。
材料一“……江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”
──毛泽东《沁园春·雪》
材料二有人致信荷兰殖民者揆一：“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我。”
（1）材料一中的“秦皇”为了巩固统一，创立了一套什么政治制度？“汉武”为了加强中央对地方的控制，采取了什么措施？
（2）材料二出自谁之口？
（3）元朝时我国统一的多民族国家有了新发展，为了加强对全国的管辖实行了什么制度？
（4）为了促进海峡两岸的统一，请你提出来一些好的建议。
综合探究题：（本题12分）
“治世不一道，便国不法古”
-------《史记》引用商鞅语
请回答：
（1）商鞅什么时间、在何人的支持下进行了变法？
（2）简述商鞅变法的内容？
（3）根据你所学的知识，请你判断一下商鞅应属于哪家学派？或商鞅变法给我们的启示是什么？
（说明：此题两问可以二选一作答，总计2分）
学派：
启示：
材料分析题
材料一：“中华开国五千年，神州轩辕自古传”
——孙中山
材料二：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”
——《离骚》
材料三：“知之为知之，不知为不知”、“三人行，必有我师焉”、“学而时习之，不亦乐乎？”
——孔子
阅读材料请回答：
（1） 材料一中的“轩辕”指谁？ 他被后人尊称为什么？
（2）材料二出自谁的作品？这首诗反映了作者怎样的思想感情？
（3）材料三出自孔子的言论，请问他的这些言论被他的弟子收集在那部书里？
（4）作为教育家，孔子提出了许多有见地的教育主张，请说出他在教育方面的成就？