阅读短文,回答问题
昨夜,一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早,妈妈催我去上学。书没了,书包也没了……叫我怎么去上学呢?我带着悲伤和疲劳,慢慢地朝学校走去。
教室里,同学们都在读书,我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声:“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本,抬起头用同情的目光看着我,大家虽然都没有说话,但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静,好象没有人一样。
这时,中队长方萍手拿一个大纸包走过来,对我说:“别难过!这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来,我给你戴上。”
“玲玲,这是我爸爸给我买的精致的彩色笔,我把它送给你。”
“玲玲,这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物,你拿去用吧!”
“玲玲……”“玲玲……”
看着桌上的学习和生活用品,听着一声声感人的话语,我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇,极力控制自己。可是,不知为什么,那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
解释词语:出奇——
给文章分段,用“‖”在文中标出,并写出段意。
_______________________________________________________________________________
选择短文的中心思想(在正确答案序号上打√)
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
短文是按什么顺序写的?(在正确答案序号上打√)
①时间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”
改成被字句___________ ______________________
将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”
缩成最简句子___________ ______________________
回顾课文,完成问题。
科学家做了()次试验,目的是弄清楚()这个问题,最后得出结论是:()
阅读短文,回答问题。
月亮姐姐的新伙伴
月亮姐姐跟着地球妈妈,日日夜夜不停的转。
一天,她发现身边来了一个新伙伴。月亮姐姐问:“你是谁?为什么飞上天?”
“我是一颗人造卫星,人们把我送上天。我会转播电视新闻,我会侦察飞机、军舰,我会报告天气变化,我会寻找地下的石油、煤炭。”
听了人造卫星的话,月亮姐姐露出了笑脸,说:“欢迎你!地球上来的新伙伴。”
1、填空。
①短文一共有()个自然段。
②第三自然段是________________说的话。
③月亮姐姐的新伙伴是______________________。
2、连线把下列词语恰当地搭配起来。
转播飞机、军舰
侦察石油、煤炭
报告电视新闻
寻找天气变化
我会读短文,回答问题。
灯罩(zhào)上面有四幅美丽的画。第一幅有两只丹顶鹤,它俩在苍松下扭动着身躯,梳理着洁净的羽毛。第二幅画有两只画眉,正在翠绿的枝叶中引颈歌唱。第三幅画着一只顽皮可爱的小猫,正兴高采烈地捕捉蝴蝶。第四幅画着一只胖乎乎的小白兔,竖着耳朵,正津津有味地啃着大白菜呢!艺术家们用多彩的画笔把灯罩装点得生机勃勃。
1、这篇短文共有()句话。
2、这段话是围绕第()句话来写的。
3、这段话分别介绍了灯罩上() 、()、( )、() 四幅画。
4、“采”在字典中有3种解释:①摘取;②选取;③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第()种解释。
认真读短文,你一定能回答下面的问题。
提起啄木鸟,人人都熟悉。它是著名的树医生,树见了它都会笑。
啄木鸟除虫的本领可大了!它的身上有许多法宝。它有一个凿子嘴,又尖又长,能凿开坚硬的树皮。它有一条钩子舌,能把舌头插入树皮,钩出害虫。它有两只隔木耳,藏在木质里的害虫有一丝声音也逃不了它的耳朵,它会闻声啄破树皮,捉拿潜敌,而且百发百中。它还有一对铁勾爪,别看它腿短,却十分刚劲有力,一上树就能将树干抓得牢牢的。
凭着这些法宝,啄木鸟每日吃虫1900只左右。它救活了多少病树啊,真是了不起的虫大将军。
1.短文中的“除虫大将军”是_______
2.我从文中收集了两个成语____________、____________
3.“除虫大将军”身上有许多法宝,它们是 ____________、____________、____________、____________。这几样法宝的用途分别是____________、____________、____________、____________。
阅读短文,回答问题。
沙漠里的驼鸟的第一件宝贝是两条长腿。这双长腿一小时能跑几十里,而且不怕沙子烫。有了这双
腿,找东西吃就不成问题了。它的第二件宝贝是一个长脖子。它有了长脖子,就能望远方,就能捉正在飞
行的昆虫,正在跑着的小兽。它的第三件宝贝是两扇翅膀,它张开两扇翅膀,好象船儿张开两片帆,使鸵鸟跑得更快了。
⒈鸵鸟身上有三件宝贝,它们是()、()、()。
⒉写出鸵鸟每个宝贝的好处。
⒊用“”划出短文中打比方的句子。
⒋找出短文中描写鸵鸟动作的五个词,写下来。
()()()()()