如图为某兴趣小组探究“植物的光合作用和呼吸作用”而进行的实验，步骤如下，请分析回答：
①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置于两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；
②将A瓶移到光下6﹣7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；
③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；
④取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；
⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液． 请回答下列问题：
（1）步骤①暗处理的目的是将叶片内原有的 运走耗尽．
（2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是 ．
（3）步骤③伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含 （气体），这是植物进行 作用产生的；伸入B瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的 作用消耗掉的．
（4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的 ．
（5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片 ，摘自B瓶的叶片 ，这不仅说明光合作用的产生是 ，还说明光合作用需要 ．
在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食。三者的相互关系可以用下图表示，图中各长方形的长度分别表示上述三种生物的数量，长方形越长，表示该生物的数量越多。请根据图回答有关问题：
（1）写出图中各字母所表示的生物：A ；B ； C 。
（2）该生态系统中，生产者是 ，消费者是 、 。
（3）如果大量捕食青蛙，该生态系统中数量会明显增加的生物是 ，
明显减少的生物是 。
如图图是鲫鱼外部形态结构示意图，请分析回答：若用解剖刀剪去结构【6】将会暴露出结构是 该结构主要作用是 。
下图是家鸽体内气囊分布示意图，请分析回答图中序号结构名称
① ② ③
一位农业技术员给我们作了这样的介绍：许多作物是在春天播种的，天寒地冻不适于播种。播种时往往要在地里浇一些水，使土壤潮湿，如果刚下过小雨，则不用浇水就可以播种了；但过于潮湿又容易使种子霉烂。播种时往往还要松土，使土壤中有充足的空气。
（1）请你根据以上介绍，作出假设：种子的萌发需要＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）农业技术员介绍“天寒地冻不适于播种” 种子正常萌发的外部条件之，必须有＿＿＿＿＿＿。
（3）农业技术员介绍“过于潮湿又容易使种子霉烂”是因为种子不能正常进行＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）小毛根据假设设计了“种子的萌发” 实验，将一些种子置于土壤潮湿环境中，另一些种子置于干土壤环境中，小毛的实验变量是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
5．将种子分为甲．乙两组，适宜温度下分别播种，甲组的种在潮湿肥沃的土壤里，乙组的种在潮湿贫瘠的土壤里，预测这甲、乙组种子的发芽状况是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（填“能”或“不能”）同时发芽。
识图题（注:[ ]中填编号，每空2分，共10分）
（1）虫媒花是[ ]具有鲜红色，有芳香的气味。
（2）当摘除了该花的 [ ] 部分后，这朵花就不会再发育成果实。
（3）该花要形成果实和种子，必须完成 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿两个生理活动。
（4）该花如果是西瓜花，西瓜里有许多种子，是因为该花有许多[ ] ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）我们吃的桃子是花的＿＿＿＿＿＿＿＿＿形成。