材料一：2015年，扬州市开展“城市管理强化年”、“市民素质提升年”活动，推进文明城市建设长效常态管理。市“长效办”有“单月测评通报”和“双月点评”，四月份第一次测评，平均分是63分；八月份再次测评，超70分。（注：全国文明城市的测评最低分数要求是75分。）
材料二：直面城市文明，市民代表“自我挑刺”，觉得在交通秩序、占道经营、饲养宠物、噪音扰民等方面，还存在着许多不文明现象。为此，市民甲说：“确保创建全国文明城市，要严惩不文明现象，和那些人讲情义、说道理是完全没有用的”。
（1）材料一说明了什么？
（2）请对市民甲的观点加以评析。
小刚是曙光中学七年级（1）班的一员，他发现班上许多同学只关心自己的学习，只关心玩闹，很少有人愿意参加集体活动；上自习课时经常有人随意讲话，影响大家学习；卫生打扫马虎，平时在教室不注重保持洁净，垃圾遍地，课桌上乱涂乱写；班级评比从来没有得过第一名。为此，小刚很苦恼：“为什么我们班这么差劲？”“我们班该怎么办？”他决定向班委提议，在全班举行“集体是我家，关爱靠大家”为主题的活动，下面，请你帮他策划：
开场歌曲
（1）“一支竹篙难渡汪洋海，众人划桨开动大帆船，一根筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。”为此，我们要建设一个怎样的班集体？
关爱集体
（2）讨论：个人与集体的关系。
（3）发言：怎样融入集体？
情感升华
（4）成长在良好的班集体中对我们的成长很有帮助，你有什么体会？
小灵听说小利在背后说自己的“坏话”，她非常的生气，甚至在上课的时候都难以抑制心中的愤慨，根本听不见老师讲些什么，下课后，她马上不问青红皂白去把小利骂了一通，以发泄不满。你觉得小灵这样冲动对吗？她应该怎样对待自己的情绪？
歌曲《小小少年》中唱到：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光好。小小少年，很少烦恼，无忧无虑乐陶陶。但是有一天，风波突起，忧虑烦恼都到了。”
（1）你在初中生活中遇到了哪些让你觉得烦恼的变化？
（2）如何使自己适应初中学习生活，让自己“无忧无虑乐陶陶”？
（3）面对青春的烦恼，我们应该如何珍惜青春，努力去做青春的主人？
顾盼同学上了中学后，常常会想自己到底是个怎样的人，为别人怎么看自己，自己是否受别人欢迎而感到困扰。
对于顾盼的问题，你认为她应该怎样对待自己？
2014年10月20日至23日在北京举行了中国共产党第十八届中央委员会第四次会议。中央委员会总书记习近平作了重要讲话。会议通过了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。
全会提出，建设中国特色社会主义法治体系，必须坚持立法先行，发挥立法的引领和推动作用，抓住提高立法质量这个关键。要贯彻社会主义核心价值观，使每一项立法都符合宪法精神、反映人民意志、得到人民拥护。要把公正、公平、公开原则贯穿立法全过程。
我校九年级某班围绕“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”这一主题开展实践探究活动，请你参与其中并完成相关任务。
（1）请分别说出社会主义核心价值观社会层面的价值取向和依法治国的根本目的是什么？
（2）为了让“学习社会主义核心价值观，大力弘扬法治精神”在广大中学生中内化于心、外化于行，请你为学校设计两种宣传形式。
（3）在小组探究中，有同学说，“只要建立科学完备的法律体系，就能实现依法治国”。简要评析这一观点。
（4）青少年在健全社会主义法制，推进依法治国中责无旁贷。请谈谈作为中学生你应该怎么做？