未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。这启示我们在学习时（ ）
| A．要转变学习方式，学会学习 | B．学会学习才是有知识的人 |
| C．学习方法要因人而异 | D．学习才能适应社会发展的要求 |
爱因斯坦曾说：“我们每个人的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我们必须尽力以同样的分量来报偿我们所领受了的和至今还在领受着的东西。”这表明
| A．世上所有的人都只能领先别人的劳动才能生存 |
| B．劳动既是一种权利，也是一种义务 |
| C．我们必须尽力享受别人给我们带来的快乐 |
| D．人人都应领先别人，这是社会进步和发展的要求 |
古人提倡“俭以养德”，“俭，德之共也；侈，恶之大也”。它给我们的启示是
| A．一个人只有勤俭节约才会有高尚的道德 |
| B．勤俭节约是中华民族的传统美德 |
| C．一个人如果过于追求享受，铺张浪费，就有可能走向腐化堕落违法犯罪道路 |
| D．各行各业的劳动者是最值得我们尊敬和爱戴的人 |
在我们的学习生活中，所有的用品都是通过许多劳动者的辛勤劳动生产出来的，都来之不易。因此，不管浪费什么都是
①对劳动成果的不珍惜②对劳动者的不尊重
③违法和犯罪的行为④对精神文明的否定
| A．①③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①② |
“任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。”卡莱尔的话告诉我们
| A．人必须劳动才能生存 |
| B．要尊重劳动 |
| C．世界上只有劳动才是崇高的 |
| D．离开了崇高的事业人类将会灭亡 |
我们之所以要尊重农民、知识分子等各行各业的劳动者，是因为他们是
①人类物质财富和精神财富的创造者
②我们幸福生活的缔造者
③对社会发展有益的人
④人类文明进步的唯一创造者
| A．①②③ | B．②③④ | C．①②④ | D．①②③④ |