材料：为了让同学们尽快适应新环境，实验中学七年级（5）班召开了一次主题班会。在班会上，王超这样向同学们介绍自己：“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵是因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
阅读以上材料，请回答：
（1）王超对自己的认识正确吗？请说明理由。
（2）他运用了哪些认识自己的方法？
（3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？
李克强总理在今年内的政府工作报告中强调，要实施“中国制造2025”，加快从制造大国转向制造强国。
（1）要成为制造强国，我国必须实施哪些战略？为什么？
（2）为把我国建成制造强国，中学生当前应如何做？
有人把人的情绪比喻是奔腾的“洪水”，而把理智比作一道坚固的“闸门”。
请问：
（1）你是怎样理解这种比喻的？
（2）为什么说情绪是可以调控的？
2014年,有关机构对我国与美国等主要发达国家在教育、科技、创新能力等方面的发展情况统计如下：
| 国家 |
美国 |
德国 |
中国 |
| 成年人平均受教育年限 |
13.3年 |
12.2年 |
7.5年 |
| 科技进步对经济增长的贡献率 |
80% |
70% |
50% |
| 创新能力（排名） |
6 |
13 |
29 |
（1）上述材料说明什么？
（2）针对材料反映的问题，为实现中国的现代化建设，国家实施了什么战略？怎样实施这一战略？
（3）作为祖国未来的建设者和接班人，实施这一战略，中学生该怎么做？
据调查统计显示，青少年走上违法犯罪的道路，大多是由沾染不良嗜好，经受不住不良诱惑，误入“雷区”开始的。
（1）请结合漫画分析，青少年误入“雷区”会有什么危害？
（2）为避免走上漫画中的道路，面对生活中的“雷区”，我们应该怎样做？
作为全面小康完成指标相对滞后的省份之一，2014年“两会”期间，“以生态文明建设为核心，全面推进美丽云南建设．把实现中国梦转化为富民强滇的实际行动，为全面建成小康社会而努力奋斗”成为云南代表团热议的话题。
阅读材料回答问题：
（1）结合所学知识，请你说出目前我省小康水平所达到的状况?
（2）青少年如何为全面建设小康社会而努力？