周一，小华一进教室，同桌晓燕就对他：“恭喜你啊，小华，你上报纸了！”小华听了既兴奋又惊奇，立马抢过报纸看了起来。原来，报纸上刊登了一幅小华翻越栏杆横穿马路的照片，还配有“违反交通规则可耻”的文字说明。对此，小华气愤地说：“报社侵犯了我的肖像权，我要去法院起诉他们”。
请你辨析小华的言行。
观察下面漫画，回答下列问题：
评一评：对他们的言行发表你的看法。
（2）说一说：在日常生活中我们应怎样珍爱生命?
周一，小华一进教室，同桌晓燕就对他：“恭喜你啊，小华，你上报纸了！”小华听了既兴奋又惊奇，立马抢过报纸看了起来。原来，报纸上刊登了一幅小华翻越栏杆横穿马路的照片，还配有“违反交通规则可耻”的文字说明。对此，小华气愤地说：“报社侵犯了我的肖像权，我要去法院起诉他们”。
请你辨析小华的言行。
中学生小民是“追星”一族，他追的星不少，如国内钢琴大事李云迪，“我是聚美陈欧，我为自己代言”的陈欧，体育健将姚明、刘翔等。小民特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度。小民的“追星”不仅成绩没有下降，而且考试每次都是名列前茅。
结合材料，请谈谈“追星”对中学生有什么影响？
材料：中央电视台《焦点访谈》栏目报道了一些公民被非法调查，甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例今年来在全国各地多发，根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面，像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等，这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。
材料二：观察漫画“股民资料”
根据材料回答如下问题：
（1）你怎样看待材料中不法分子和漫画中网站的行为？
（2）你认为在现实生活中应如何尊重他人的这项权利？
【打击网络“大谣”】
阅读下边漫画，结合所学知识回答下列问题。
（1）上边漫画说明我国实施了哪一治国方略？
（2）网络谣言的滋生、扩散和传播有哪些危害？
（3）面对网络谣言，我们中学生应怎么做？