教育承载着为国家培养人才的重任，教育指导思想往往反映了时代的要求。下列建国后不同时期的教育指导思想中，为适应全面建设社会主义需要而提出的是
| A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来” |
| B．“教育的目的是培养有社会主义觉悟的、有文化的劳动者” |
| C．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想” |
| D．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” |
早于孔子100多年的鲁国大夫减文仲，因为在国内“废六关”（毁掉阻碍商品流通的关卡）、“妾织蒲”（织蒲席出售，与民争利）被斥为“不仁”的人。孔子的学生子贡从事货殖（商业）也受到不安本分的指责。这从侧面反映出春秋时期（ ）
| A．大力推行重农抑商政策 | B．商人的社会地位不高 |
| C．儒家反对商业活动 | D．新兴商人日益活跃 |
张居正担任内阁首辅时期制定了一个考成规制：以内阁稽查六科（六科是明初设立的吏、户、礼、兵、刑、工六科，各设给事中，辅助皇帝处理奏章，稽查驳正六部之违误），以六科稽查六部、都察院，六部、都察院稽查巡抚、巡按。这一规制的实施说明此时的内阁 （）
| A．已经威胁到皇权 | B．有了一定的行政权 |
| C．取得了中央的监察权 | D．真正具有了宰相之实 |
读下图，下列说法正确的是（）
| A．营建陪都洛邑没起到拱卫都城镐京的作用 |
| B．姬姓诸侯国分布大体与当时的主要农业区吻合 |
| C．分封商代贵族微子启不利于稳定西周政局 |
| D．分封功臣吕尚的目的是为了扩大中原文化的影响 |
爱因斯坦的意大利同学贝索是马赫信徒，他有次手拿马赫的《力学》对爱因斯坦说：“既然空间、时间与任何事物都没关系，你又怎么知道存在空间和时间呢？”爱因斯坦大赞，于是发誓要把绝对空间和绝对时间从先验论神坛上拉下。爱因斯坦把时空绝对论拉下神坛的著作是（）
| A．《自然哲学的数学原理》 |
| B．《关于正常光谱能量分布定律的理论》 |
| C．《论动体的电动力学》 |
| D．《广义相对论的基础》 |
有学者认为 19世纪的一群文学作家行使了社会学家、社会史家以及社会批评家的职能，生动地记述了这个时代纷至沓来的所有紧要事件。这群文学作家的作品（）
| A．开创了近代浪漫主义文学先河 | B．打破了东西方文化隔离坚冰 |
| C．体现了近代人类知识综合趋势 | D．推动了工业社会价值的重塑 |