阅读下面的问卷调查统计表，根据其中反映的情况，补充下面文段中空缺的内容（不得出现数字），使上下文语意连贯。
（1）您希望开设礼仪教育的课程吗？（表一）（ ）
A．非常希望 B．希望 C．不希望 D．无所谓
（2）您认为礼仪教育的承担者应该是（多项选择）（表二）（ ）
A．家庭 B．学校 C．社会 D．以上都是
调查显示，学生与市民对礼仪教育的认识有诸多相同之处。在是否希望开设礼仪教育课程的问题上，学生与市民中 。在礼仪教育承担者的问题上，学生与市民中
；同时也都认为家庭、学校、社会三者之间，家庭是最重要的礼仪教育承担者，然后依次为学校和社会。但学生与市民的认识也存在差异，例如对礼仪教育的需求，
。
下面三句话在表达方面各有不得体之处，请加以指明。
A．村东头的王大爷远远看见我，遂放下赶鸭的竿子，拉起敞开的衣襟擦了擦额上的汗，笑眯眯地向我走来。不得体，因为
B．林海正在草拟“失物启事”，他写道：“昨天我在教室丢失了一本《名言词典》，如有拾获。请从速交还。”不得体，因为
C．小明看见王大伯家失火后急冲冲跑来对母亲说：“着火啦!冲天的大火!大火吞噬了太阳!遮住了大地!”不得体，因为
用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。
门上桃符碧波竞舟江边柳线青艾驱瘴
迎春绿十里欢耀眼红千家乐
一种事物，可以用两种眼光看。仿照下面“灯蛾”的示例，在“直尺、天平、流星、月亮、竹笋”中任选一个写两句话。
灯蛾甲：为追求光明，不惜赴汤蹈火。乙：总想把火扑灭，真是自不量力。
请拟写一条以“注意交通安全，拒绝酒后驾驶”为主旨的公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明。（不超过20字）
请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求修辞手法、句式与例句相同。
田园诗是乡村牧童手中的一支短笛，清新而幽雅，绿林、青山、田野、孤烟，尽收眼底。
送别诗是