阅读下面两篇文言文，回答小题
【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴中有小狼二，谋分捉之。持小狼各登一树，相去数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致小狼鸣急。狼闻声四顾，始望见之；乃舍此趋彼，跑②号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱；既而奄奄③僵卧，久之不动。竖下视之，气已绝矣！ （选自《聊斋志异》）
【注】 ①牧竖：牧童。竖，童仆 ②跑：通“刨”，兽类用足扒土。 ③奄奄：气息微弱的样子。
下列各组句子中加线词的意义完全相同的一项是 ( )
| A．两狼之并驱如故故令嗥 |
| B．目似瞑，意暇甚意甚仓皇 |
| C．狼不敢前跑号如前状 |
| D．一狼径去相去数十步 |
用现代汉语翻译下列句子。
（1）乃舍此趋彼，跑号如前状。
答：__________________________________________________________________________
（2）口无停声，足无停趾。
答：__________________________________________________________________________
比较阅读甲、乙两文，下面赏析有误的一项是 ( )
| A．甲文主要表现狼的贪婪、凶残、狡诈和愚蠢；乙文则从大狼身上体现伟大的母爱。 |
| B．甲乙两文在刻画狼时，都运用了动作和神态描写。 |
| C．甲文表现狼的狡诈时主要写两狼配合，一明一暗地“诱敌”；乙文中开篇写“谋分捉 之”，后面从狼的侧面处处体现了“谋”的结果。 |
| D．两文的语言都简练而生动，都运用了比喻和描写。 |
【甲】文中两狼的形象特征是什么？【乙】文中从大狼身上体现出了什么？
答：__________________________________________________________________________
同是人与狼的较量，屠户与牧童对狼的做法，你更赞同哪一种?为什么?
答：__________________________________________________________________________
阅读下面文段，完成小题。
阮裕焚车
阮光禄在剡①，尝有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借，何以车为②？”遂焚之。（选自刘义庆《世说新语》）
【注释】①剡（shàn）：地名，在浙江嵊县。②何……为：干什么。解释下列句中的划线字。
⑴尝有好车⑵意欲借而不敢言下列句中划线字的意思和用法与例句不同的一项是（）
例句：意欲借而不敢言
| A．吾有车而使人不敢借 | B．学而不思则罔 |
| C．舌一吐而二虫尽为所吞 | D．其家甚智其子而疑邻人之父 |
把下面的句子翻译成现代汉语。
吾有车而使人不敢借，何以车为？这个故事表现了阮裕怎样的性格？
阅读下面文段，完成小题。
童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。请你说说下面划线词的意思。
（1）项为之强：（2）作青云白鹤观：
（3）兴正浓： （4）鞭数十：请用现代汉语翻译下面的句子。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。文中出现了几个成语，请写出其中两个：
细读全文，说说作者为什么能够体会到如此多的乐趣？
田单即墨之战
初，燕人攻安平，田单使其宗人皆以铁笼车轊①。及城溃，人争门而出，皆以轊折车败，为燕所擒；独田单宗人以铁笼得免，遂奔即墨。是时齐地皆属燕，独莒、即墨未下，乐毅乃并右军、前军以围莒，左军、后军围即墨。即墨大夫出战而死。即墨人曰：“安平之战，田单宗人以铁笼得全，是多智习兵。”因共立以为将以拒燕。乐毅围二邑，期年不克，乃令解围，各去城九里而为垒。三年而犹未下。或谗之于燕昭王曰：“乐毅智谋过人，所以三年不攻者，欲久仗兵威以服齐人，南面而王耳。”昭王于是置酒大会，引言者而让之曰：“今乐君亲为寡人破齐，乐君若能有齐，与燕并为列国，结欢同好，以抗诸侯之难，燕国之福，寡人之愿也。汝何敢言若此!”乃斩之。立乐毅为齐王。乐毅惶恐不受，拜书，以死自誓。
注：①车轊(wèi)：车轴头。解释下列划线词的含义。(2分)
①皆以轊折车败败：②期年不克 克：
③各去城九里而为垒去：④南面而王耳王：下列句中的“之”与“或谗之于燕昭王”中的“之”的意义和用法相同的一项是( )(2分)
| A．何陋之有 | B．将军宜枉驾顾之 |
| C．辍耕之垄上 | D．怅恨久之 |
翻译下列句子。(2分)
田单使其宗人皆以铁笼车轊。文中的燕昭王具有怎样的性格特点?结合文章作简要概括。(2分)
阅读《陈涉世家》一文中的节选文字，回答小题。
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰： “今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无 罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多 应者。”吴广以为然。乃行卜，卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈 胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣，又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒 中往往语，皆指目陈胜。下列划线词意义相同的一项是（）。
| A．乃行卜，卜者知其指意陈胜、吴广乃谋曰 |
| B．陈胜、吴广皆次当行又间令吴广之次所旁丛祠中 |
| C．卒买鱼烹食，得鱼腹中书乃丹书帛曰：“陈胜王” |
| D．卜者知其指意皆指目陈胜 |
读下列语句，停顿不当的是（）
| A．发闾左/谪戍渔阳/九百人 |
| B．百姓多闻其贤，未知/其死也 |
| C．当立者/乃公子扶苏 |
| D．今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 |
下列说法不符合原文意思的一项是（）
| A．陈胜、吴广发动起义的根本原因是“天下苦秦久矣”，这也是当时的历史背景。 |
| B．“等死，死国可乎？”表现了陈胜、吴广对国家前途命运的极度忧虑。 |
| C．陈胜、吴广都认为，如果“诈自称公子扶苏、项燕”，应该会得到老百姓的拥护。 |
| D．陈胜、吴广为发动起义作舆论准备的办法是：“置书鱼腹”、“篝火狐鸣”，这表现了他们的卓越智慧。 |
阅读下面文言文，完成文后题目。（12分，4+4+2+2分）
【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也，然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
【乙】墨者①有钜子②腹黄享 ③，居秦，其子杀人。秦惠王④曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：‘杀人者死，伤人者刑。’此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公矣。
——选自《吕氏春秋·去私》
注释：①墨者：指墨家。②钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。③腹黄享（tún）：人名。④秦惠王：战国时秦国国君。解释划线的词
（1）以光先帝遗德（）（2）杀人者死，伤人者刑 （）
（3）以昭陛下平明之理（）（4）王虽为之赐而令吏弗诛 （）翻译句子
（1）若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。
（2）忍所私以行大义，钜子可谓公矣。（甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这道理。
读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班级管理工作提出一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议写在下面的横线上。（不少于30字）