图示四种途径都可以得到氧气：
（1）写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式：
甲_______________________________；
乙_______________________________。
（2）“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中， （填“甲”“乙”或“丙”）途径更体现化学实验的绿色化追求。
（3）某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处。（已知：白磷着火点为40℃左右）
①向烧杯内放入适量的水与生石灰反应，目的是 ；
②可观察到玻璃管内发生反应的现象是：
白磷（足量） ；
活塞向 （选填“左”或“右”）移动；
③实验结束到常温后，活塞应停在约 cm处，据此可得出的结论是 。
用化学符号表示下列微粒或写出中文名称。
2个氯原子：； 3个二氧化碳分子；
氦气：； MgCl2 。
下图为一氧化碳还原氧化铜的装置图:
(1)图中A、B两处的实验现象是:
A处
B处；
(2)一氧化碳与氧化铜反应的方程式是；
(3)该装置中存在的主要问题是
根据下列实验示意图回答相关问题：
（1）实验中的错误是；
（2）称取氯化钠的实际质量为g；小红在称量16 g氯化钠中，正确操作，天平指针偏向左边，小红接下的正确操作是
（3）小红在称量16 g氯化钠中，称量实际值小于16 g，导致这一结果的原因是（填字母）
A.天平指针偏左称量B.天平指针偏右称量C.称量前游码示数为1 g 且天平平衡称量
下图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置。
请回答下列问题：
（1）用过氧化氢制取氧气，应选用发生装置(填字母序号)，若用装置D收集氧气，验满的方法是。若用装置F收集氧气，验满的方法是。
（2）B与C都可用于制气体发生装置，你认为C的优点是。
（3）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从（填“a”或“b”）端通入。
（4）已知一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易与氧气发生反应，则收集一氧化氮气体时应选用图中装置(填字母序号)。
依据所学化学知识，我们可以区分物理性质相近的物质。请根据示例完成下表。
| 物质 |
物理性质相似 |
区别方法 |
| 示例：二氧化锰与炭粉 |
都是黑色不溶于水的粉末 |
在空气中燃烧，能燃烧的是氧气 |
| （1）二氧化碳和氮气 |
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| （2）水和过氧化氢 |
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| （3）氧气和空气 |