伯罗奔尼撒战争后,雅典第三、四等级的公民终日为工作、糊口而奔波忙碌,无暇参加正常的政治生活,到公元前4世纪下半叶雅典为马其顿征服。材料折射出
A.战争破坏了雅典等级制 | B.雅典公民集体意识丧失 |
C.雅典民主政治的程序烦琐 | D.民主政治的物质基础遭破坏 |
西周贵族集团的等级序列正确的排列是
A.周王—卿大夫一诸侯一士 | B.周王—大夫一士一诸侯 |
C.周王—卿—诸侯士 | D.周王一诸侯一卿大夫一士 |
商朝最重要的政治制度是
A.井田制 | B.分封制 | C.内外服制 | D.宗法制 |
在某中学历史探究课上,学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题,应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为,应该严格惩罚。”丙生说:“这是无意识的,要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是
A.甲——儒,乙——法,丙——道 | B.甲——儒,乙——道,丙——墨 |
C.甲——墨,乙——法,丙——道 | D.甲——道,乙——墨,丙——儒 |
孟子和荀子都是儒家学派的重要代表,在他们的思想中截然相反的是
A.人性善恶 | B.是否实行仁政 | C.是否主张“礼” | D.是否追求气节 |
墨家学说的主旨是
A.兼相爱,交相利 | B.区别等级名分,重义轻利 |
C.法、术、势糅合为一 | D.与天地万物为一 |