游客
题文

材料一:在我国,兰花、菊花、莲花等历来都为文人墨客所钟爱。王羲之爱兰、陶渊明爱菊、周敦颐爱莲,他们的这些高雅情趣,表现了他们超凡脱俗的情怀。可见,赏花品草不仅仅是简单的闲情逸致,而且可以熔铸人们美好的心灵和高尚的品格。 
材料二:现在,有的同学玩起电子游戏来长达数小时,甚至通宵达旦。这样长时间地站或坐,长时间盯着显示屏,不按时睡觉或吃饭,容易导致视力下降,大脑疲劳过度,严重损害正在发育中的身体。更危险的是,打电子游戏不仅浪费时间,荒废了学业,而且还要花费父母的血汗钱,一旦钱得不到满足时,有的人就欺骗甚至偷窃而走上违法犯罪的道路。 
(1)两则材料中不同的生活情趣对人分别有什么影响? 
(2)你有哪些高雅情趣?
(3)向同学们推荐自觉培养高雅情趣的途径。

科目 政治   题型 探究题   难度 较难
知识点: 学会选择
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材料一:2014年我国GDP增长7.4%,突破10万亿美元大关,成为美国之后的世界第二大经济体,居民人均可支配收入为20167元,跑赢了GDP增长率。居民出境旅游突破1亿人次。境外消费超过1万亿人民币。去年我国能源消费总量42.6亿吨标准煤,煤炭消费量下降2.9%,水电、风电、核电、天然气等清洁能源消费量占能源消费总量的16.9%,万元国内生产总值能耗下降4.8%。
材料二:日前,中央政治局会议审议通过了《关于加快推进生态文明建设的意见》,把生态文明建设融入经济、政治、文化、社会建设各方面和全过程,协同推进新型工业化、城镇化、信息化、农业现代化和绿色化,牢固树立“绿水青山就是金山银山”的理念,必须加快推动生产方式绿色化,必须加快推动生活方式绿色化,必须弘扬生态文明主流价值观。
阅读上述材料后,请结合学过的有关知识回答下列问题:
(1)从材料一、二的中,请你谈谈党和国家坚持了怎样的发展理念?
(2)为什么必须加快推动生产方式绿色化?
(3)“必须推动生活方式绿色化,必须弘扬生态文明主流价值观”,我们可以做些什么?

日前,因为非机动车道被汽车占用,人大附中的一名学生用手机拍摄了占用非机动车道的汽车,随后引来车上4名成年人的指责,并说这名学生读书读傻了!但也有人说,用这样执著的方式去试图改变众人眼中司空见惯的陋习,这样的“傻子”还是多些好。请问你是怎样看待这件事的呢?为什么?

习近平总书记在北师大同师生代表座谈时讲到:“教育是提高人民综合素质、促进人的全面发展的重要途径,是民族振兴、社会进步的重要基石,是对中华民族伟大复兴具有决定性意义的事业”。
请结合所学的知识道理谈谈你对段话的理解。

为了给孩子减轻识字和背诵的压力,某地让古诗词从小学语文课本中“退役”了。对此,盐城市某中学生九年级(1)班决定开展一次学习古诗词,弘扬社会主义核心价值观的宣传活动。请你一起参与:
第一小组搜集了一组古诗词并制成了下表:

古诗词
体现社会主义核心价值观个人层面的要求
海内存知己,天涯若比邻

三杯吐然诺,五岳倒为轻

少壮不努力,老大徒伤悲

人生自古谁无死,留取丹心照汗青

(1)请你完成该表相关内容。
第二小组搜集到一段国家领导人的讲话:
习总书记在北师大与师生交流时指出:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。
(2)请你运用所学知识分析为什么要把古诗词经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因?(不少于2个角度,4分)
第三小组策划了一次以《漫步古诗苑》为主题的朗诵活动。
(3)你谈谈活动后的体会。

材料一:2014年10月20日至23日,中共十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》。提出全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。 全会提出:①加强和改进党对全面推进依法治国的领导;完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,加强宪法实施;②坚持依法治国首先要坚持依宪治国,坚持依法执政首先要坚持依宪执政;建设中国特色社会主义法治体系,③必须坚持立法先行,发挥立法的引领和推动作用;④深入推进依法行政,加快建设法治政府;⑤保证公正司法,提高司法公信力;加强法治工作队伍建设;⑥人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护,法律的权威源自人民内心拥护和真诚信仰;必须弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化,增强全社会厉行法治积极性和主动性,形成守法光荣、违法可耻社会氛围,⑦使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者说明要形成人人学法、懂法、守法、护法的良好风尚;增强全民法治观念,使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者
(1)任选材料中的5点,说明划线部分是如何体现依法治国相关观点的?
材料二:反腐仍然是今年两会的热点,中共中央总书记习近平用三个“依然”来形容腐败形势,即“腐败现象依然多发,滋生腐败的土壤依然存在,反腐败斗争形势依然严峻复杂”。
(2)作为中学生,今后你应怎样为抵制腐败现象做出积极的贡献?

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