下图甲表示的是植物体内某些生理活动过程，图乙是该植物叶片中叶肉细胞的结构图，图丙、丁、戊、己分别是绿色植物的果实、种子、植株、花的示意图。请据图分析，并按要求回答下列相关问题：（注：[ ]内填相关图的标号）
（1）与人的口腔上皮细胞相比，图乙特有的结构是[ ]。
（2）图甲中的氧气、二氧化碳、水蒸气是通过叶片上的 进出植物体的。
（3）植物生长、细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图甲中的过程[ ] 所释放的能量；这一过程发生在图乙的[ ] 中。
（4）植物体从土壤中吸收的水分，只有1%-5%参与组成植物体以及用于维持生理活动，其余绝大部分水分都通过图甲中的过程[ ] 散失掉了。
（5）植物间作套种、合理密植是为了提高图甲中的过程[ ] 的效率。
（6）图丙中的②是由图己中的[ ] 发育来的。
（7）黄豆芽和绿豆芽的食用部分主要是由图丁中的[ ] 发育来的。
（8）图戊中的①是由图丁中的[ ] 发育来的。
（9）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的[ ] 。
下图是小华同学的一些饮食习惯，请你帮他分析一下：
⑴从A图看，小华若长时间不吃蔬菜，将有可能因缺乏维生素而出现牙龈出血等症状。
⑵从B图看，小华不喜欢吃鱼是不良的饮食习惯，因为鱼肉中含有较多易于消化吸收的优质，该物质是构成人体细胞的基本物质，它在小肠内被彻底分解的最终产物是。
⑶从C图看，小华爱吃的薯条和炸鸡块属于高脂肪食品，含有较多的，青少年若长期食用易患肥胖症，请你再列举一种高脂肪食品：。
⑷从D图看，小华不吃早餐就去上学，可能会出现头晕、心慌、注意力不集中等症状，原因是他血液中的浓度过低。
⑸小华学习了《合理膳食》后尝试给自己设计的一份早餐如下：一块面包、一个鸡蛋、一杯鲜牛奶、适量的蔬菜和水果。其中：面包富含人体主要的能源物质是；牛奶富含的维生素D能促进的吸收。
下图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。请据图分析作答：
（1）“手碰到火焰后立即缩回”的反应是一种神经调节的基本方式，叫做；该反应是（“生来就有”/“后天形成”）的。
（2）如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：
[1]感受器→[2]传入神经→[3]→[4]传出神经→[5]。
（3）生物兴趣小组的同学在研究反射弧的过程中，用电刺激图中的2处，用灵敏电流计在4处测量，发现指针能偏转；而在4处用电刺激，在2处测量，则指针不发生偏转。这说明在反射弧中，神经冲动的传导是。
（4）手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于和内。
（5）有人患脑於血失去说话能力，可能压迫了大脑皮层的_______中枢。
(7分)下表所列的是鹦鹉羽色遗传实验的结果。请据表分析回答下列问题：
| 后代 |
|||
| 组别 |
亲代 |
黄色 |
蓝色 |
| 1 |
黄色×蓝色 |
38只 |
36只 |
| 2 |
黄色×黄色 |
62只 |
17只 |
| 3 |
蓝色×蓝色 |
0 |
53只 |
(1)在第3组中，鹦鹉亲代的羽色是蓝色，后代的羽色也是蓝色，这种现象叫。
(2)鹦鹉羽色的黄色与蓝色是一对，根据第组的遗传实验结果，可以判断出显性性状为。
(3)如果控制显性性状的基因用B表示，控制隐性性状的基因用b表示，则第2组中亲代黄色鹦鹉的基因组成分别是、。两者交配繁殖生出蓝色鹦鹉的可能性是___________。
(7分)请分析下面两个生态系统中的食物网简图，回答问题：
(1)食物网A描述了具有多种生物的生态系统，其获取食物的路径具有较多选择的生物
是和。
(2)介壳虫在食物网A和B中处于不同的位置，假若它同时在这两个位置上消失(死亡)，那么对于的后果更严重，说明保持生物多样性的生态系统，具有更好的能力。生物多样性的内涵是生态系统的多样性、和基因的多样性。
(3)鹰进行生命活动所需的能量最终来自，生态系统中的物质和能量是沿着流动的。
春天桃花竞相吐艳，美不胜收，红的似火，粉的如霞，白的像雪。下图为桃花传粉示意图，请据图分析回答：
（1）从花蕊着生情况看，桃花属于_________。
（2）桃花开放后，我们能看到其色彩鲜艳的部分是。
（3）桃花谢了以后要结出桃子，还要经历的另一个重要生理过程是__________。
（4）桃营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由__________发育来的。
（5）“早生蜜桃”的果实个大、味甜，要保持这一优良性状，在生产实践中常采用的方法是_______，此方法确保成功的关键是_________________________________。
（6）桃花是异花传粉，某同学想知道“桃花自花传粉也能形成果实和种子吗？”请你帮他设计一个实验方案。