如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图,下列叙述不正确的是( )
A.此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统 |
B.草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统” |
C.鹰和蛇之间既是捕食关系,又是竞争关系 |
D.该图中,鹰的生命活动所需物质最终来源于草 |
小红同学观察到烤面包片难以生出霉菌,则提出:水分对霉菌的生活有影响吗?这属于科学探究步骤中的
A.发现并提出问题 | B.设计实验方案并实施记录 |
C.作出假设 | D.分析实验现象,得出结论 |
为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组按下表在三个大棚内进行了种植实验(其他条件均相同)。下列说法错误的是
A.甲乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度 |
B.乙丙构成一组对照实验,变量是温度 |
C.甲丙构成一组对照实验,变量是温度和二氧化碳浓度 |
D.可以构成两组对照实验,变量分别是温度和二氧化碳浓度 |
显微镜视野中出现了一个污点,要判断污点的来源,下列操作无效的是
A.转动反光镜 | B.转动转换器,换一个物镜 |
C.移动载玻片 | D.换一个目镜 |
某同学用显微镜观察时,若光线很强,则选用的光圈和反光镜依次是
A.较小的光圈,凹面镜 | B.较大的光圈,凹面镜 |
C.较大的光圈,平面镜 | D.较小的光圈,平面镜 |
某同学用显微镜观察玻片,若使用的目镜为5×,物镜为10×,则物像的放大倍数是
A.5倍 | B.10倍 | C.15倍 | D.50倍 |