课文内容回放。
（1）《西湖的绿》节选自《 》，因此开篇直奔主题，让读者感到（ ）
（2）《梅雨潭》的作者是（ ）。
（3）《西湖的绿》这篇课文，着重描写了 的“绿”、 的“绿”、 的“绿”。
（4）《梅雨潭》这篇课文着重描写 的原因和 的景象。
语感积淀，按要求写句子。（8）
（1）山上开满了映山红，无论花开和日落，都比盆栽的杜鹃有精神。（仿造句子）
，无论，都。
（2）我校开展了向苍南灾区献爱心。（修改病句）
（3）读了《生命 生命》后，你难道没有受到一点触动？（改为陈述句）
。
（4）2008北京奥运是你我的骄傲是祖国的骄傲 也是全世界人民的骄傲（加上标点使句子更能抒发感情）
补充词语。
张（）李（）（）（）行云窃窃（）（）
世外（）（）（）哉（）哉余音（）（）
看拼音写词语。
根据要求填上以戏曲为主题的成语。
中国传统的京剧分等角色，人物造型各不相同。表演开始，剧场内外，热闹非凡。演员们，其中俱佳的优秀演员李光，他的念字、唱腔都，表演更是，整个剧情，催人泪下。表演结束了，依然让人觉得，意犹未尽。
凝神听，想好写。
（1）台湾地区的总面积是平方公里，形似一片。
（2）台湾岛湖泊众多，其中最为著名。
（3）台湾岛的富饶体现在哪些地方？请概括要点。