汉字，是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后,以小篆为标准统一了文字，成为中华民族交流的共同书面语。
有学者在著作中写道，汉字是握在中华民族掌心里的纹路，循着它的指事象形，可以触摸到所有观念由来的秘密；汉字也是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。如孝（小篆：
）字，是一个小孩背上驮着或用手搀扶着长头发的老人，让老人安身又安心。又如哲（小篆：
）字，本由“折”和“心”组成，“折”表示将物体一分为二，“心”表示聪明或态度，“哲”字传递古人对思想、言语进行折中以追求智慧与和谐的思想。
随着电脑和智能手机的普及，汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”，各类手敲短信代替了书信。用键盘打字有很多好处，比如速度快、清晰度好、准确性高，还便于保存和传播，尤其是各种联想功能很强的输入法出现以后，键盘打字愈发迅速和简便，这使得手写汉字的机会越来越少，全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出，书写和识读一样，是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。
（1）运用文化传承的有关知识并结合材料，说明汉字在传承中华传统文化中的作用。
（2）结合材料，运用矛盾分析法谈谈你对汉字“手写”和“手敲”的认识。
（3）在信息化迅猛发展的时代，学校应如何发挥汉字在传承中华传统文化中的作用？请你提出两条具体可行建议。
材料一 广东省对外贸易发展情况(单位：亿美元)
| 内容 年份 |
出口 |
进口 |
||
| 数额 |
增幅 |
数额 |
增幅 |
|
| 2006年 |
3019．5 |
26．8% |
2252．6 |
18．7% |
| 2007年 |
3692．46 |
22．2% |
2648．03 |
17．5% |
注：从贸易方式看，2007年广东省一般贸易出口增长31.2%，加工贸易出口增长18.1%。
材料二 从2005年7月汇率改革以来，美元与人民币的比价从初期的1:8.11变化至2008年4月1日的1:7.02，人民币升值幅度达13.4%。
材料三 近年来，某些国家抵制中国制造的产品。除个别产品确实存在质量问题外，更重要的原因在于这些国家推行贸易保护主义，对“中国制造”怀有抵触情绪。
材料四 自2007年7月1日起，国家取消553项“高耗能、高污染、资源性”商品的出口退税，对2268项容易引起贸易摩擦的商品降低出口退税率，导致珠三角一些缺乏自主创新能力的传统加工贸易企业的转移或者关闭。
根据上述材料，运用经济常识有关知识回答：
(1)材料一反映了什么经济现象?结合以上材料分析其产生的原因。(7分)
(2)人民币升值对珠三角的传统加工贸易企业带来哪些影响?(4分)
温家宝总理在2010年的政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。”对此某报社记者就“我心中的幸福”采访了不同人群，以下是他们的看法：
农民工：“出来赚钱，工资高，不会被拖欠，最好能够不断涨一涨，哈哈!”
企业家：“企业能够有一个更好的投资环境，利润逐年增长，积极回报社会。”
大学生：“我国民主政治制度不断完善，人们能够更加充分地享有政治权利，过着更有尊严的生活，这就very happy!”
运用经济常识的有关知识，从农民工、企业家对幸福的看法中任选一种，就实现他们“心中的幸福”提出你的合理化建议。(6分)
今年是我国加入世界贸易组织10周年，入世10年来我国经济社会发展取得举世瞩目的成就，实践充分证明，对外开放政策是完全正确的，“引进来”和“走出去”是一条成功的经验。
请用有关经济常识论述：我国实施互利共赢的开放战略，必须坚持“引进来”和“走出去”相结合。
要求：
(1)围绕论题，在论述中正确运用所学过的马克思主义基本立场、观点和方法。
(2)论点紧扣论题，论述全面深入，合乎逻辑。
(3)根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
(4)学科术语使用规范。
下表展示了我国国家领导人的选举程序。
(1)看上表，说明国家领导人的选举产生过程是如何体现党的领导，人民当家作主和依法治国的有机统一的?(6分)
(2)举例说明民主集中制原则在上述选举程序中有哪些具体体现。(6分)
材料一：郭明义，鞍山钢铁集团矿山公司齐大山铁矿采场公里管理员，几十年来，连续15年每天提前2小时上班，相当于多奉献了5年的工作量，连续20年先后55次无偿鲜血，累计达6万毫升，连续15年为希望工程捐款12万元，资助180多名特困生，可是，他一家至今还是住在一间不过40平米的旧楼房里。
材料二：胡锦涛总书记指出，郭明义同志是助人为乐的道德模范，要大力宣传和弘扬他的先进事迹和崇高品德，为构建社会主义和谐社会提供强大精神力量。2010年9月24日，中组部决定授予郭明义同志“全国优秀共产党员”称号。
(1)运用人生价值的有关知识对上述材料加以分析说明。(8分)
(2)请用“党的领导”的相关知识分析材料二。(5分)
(3)结合自身谈谈我们如何才能实现更大的人生价值?(3分)