游客
题文

阅读理解。
蜡笔盒里的风波
图画课上,梅梅拿出自已心爱的蜡笔盒。她刚要打开,忽然听到盒子里面传出一阵吵闹声。
红蜡笔洋洋得意,吵声最大:“我象征着革命,我红得像一团火!所有的颜色里数我最美。等一会儿作画,梅梅保证用我。
绿蜡笔很服气:“所有颜色里,数我最美!我象征着青春和生命,我绿得像草原!“
蓝蜡笔听了他俩的自卖自夸,也上前反驳:“你俩谁也不要争了,最美丽的颜色还得属于我。我蓝得像天、大海,我象征着生命开朗的性格!“
就这样,你说,他讲,12支蜡笔谁也不甘示弱。听完他们的争吵,梅梅明白了:原来是一场有趣的风波。她含笑把盒子打开画画。她先拿起了红蜡笔,在纸上画呀画,一会儿就红成了一片,谁也分不清什么。她又拿起绿蜡笔,像刚才一样,还是画成了一片,分不清什么。就这样,12支蜡笔都是这个结果。争吵的蜡笔再也不吵了,你看着我,我看着你,顿时一片沉默。看着他们不好意思的神情,梅梅又重新拿起红蜡笔,画红红的太阳和盛开的花朵,用绿蜡笔画山峦和田野,用蓝蜡笔画天空和小河……梅梅画呀画,整个图画五颜六色,美丽极了。
面对美丽的画卷,小蜡笔们忽然懂得了:个人的作用是多么有限,要描绘美丽的画卷,我们应该手拉手,肩并肩,互相协作!
辨字组词。
蜡(    ) 澈(     ) 朗(     )
措(    ) 辙(     ) 郎(     )
吵(     ) 清(     )
沙(     ) 晴(     )
多音字。
卷juǎn  (       )  Juàn  (       )
在(  )里填上合适的词语。
(     )的颜色    (      )的性格
(     )的花朵
用“~~~~”画出文中的比喻句。
红色象征             ;绿色象征              ;蓝色象征            
小蜡笔忽然懂得了什么道理?
                                                                             

科目 语文   题型 现代文阅读   难度 较难
知识点: 记叙文(写景)
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《“妙极了”和“糟透了”》向我们娓娓到来。告诉我们人间的最纯美的亲情。亲情,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;亲情就像一片夏日里的绿荫,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天;亲情,就像一缕秋日里的阳光,总能在萧瑟的风雨中,温暖失落者的心田;亲情就像一场冬日里的白雪,总能在污浊的旅途中,涤尽跋涉者的征尘。它就是这样,没有杂质,没有距离,更没有虚伪,仅仅是相通的血脉间彼此默默地相互关怀。

(1)写一写你对亲情的理解和感悟。



(2)“乌鸦反哺,羊羔跪乳”,动物尚知回报亲情,更何况是作为社会主宰者的我们呢!“王祥卧冰,子路负米”,古代尚有二十四孝的传说,古人尚能“以孝感天地”,更何况是身处文明社会中的我们呢?既然,孝敬父母是每个人所应具备的最基本的美德,是儿女对父母抚育之情的回报,那么,同学们,让我们都永远铭记这份亲情,时刻体味这份亲情,用真心回报这份亲情,让这亲情永伴我们成长。
你怎样去回报自己的父母?写出你的真心话。

读课文片段,回答问题。
8岁时,我写下了我平生的第一首诗。

妈妈大声叫起来妙极了 巴德真的是你写的吗
我不好意思的承认了,但心里充满了骄傲。妈妈对我的诗赞不绝口,说只有神童才能写出如此美丽的诗篇!
(1)给文中的横线选择合适的关联词。
A 不但……而且…… B既……又……
C不仅……而且…… D一边……一边……
(2)在文中的空白处标上标点符号。
(3)用横线画出母亲赞扬“我”的的句子。
从中可以看出,母亲对“我”是多么
(4)每个母亲都是伟大的,仿照这段的写法,描写自己生活中的一个片段,表达出母亲对自己的关心或慈爱。


《烂漫的点地梅》是一篇借物喻人的散文。作者是在赞美点地梅生长在雪域高原瘠薄的土地上,有着顽强的生命力,开着美如蓝天白云的花朵。更主要的是要赞颂高原筑路兵。同样地,高原筑路兵是平凡的,他们只是青藏铁路十万建设者中普普通通的劳动者。但他们又是伟大的,他们在雪域高原上艰苦奋战,创下了一个又一个铁路建设史上的奇迹,他们用自己的青春和生命燃烧起了祖国繁荣富强的希望之光。在攻克许多罕见的科技难题之后,青藏铁路已于去年全线贯通,并将于今年7月1日投入试运营。由于跨越了世界上最高的高原,这条铁路也被人们称作“天路
沿着这条“天路”,我们将走进青藏,去领略祖国最高的土地,欣赏最蓝最美的天空。也会欣赏到烂漫的点地梅,那里还会有很多这样充满生命力的动植物,请你查找课外资料,为自己以后的探访确定一个目标吧!

走进筑路工。
青藏公路工地上的英雄事迹很多很多,也很感人。那里的每一篇白云都记载着一桩平凡而伟大的筑路兵的故事,每一朵点地梅都代表着一颗筑路兵的美好心灵
平凡和伟大是一组反义词,用在这里,矛盾吗?
为什么?


把画线句子缩句,应为:

阅读短文,完成练习。

点地梅开花了,的点地梅十分美丽。紫艳艳的花儿,亭亭玉立的枝头,仿佛一串串粘连在一起的紫色豆珠儿,散发着一阵阵的醉人芳香。阳光照耀下,花儿更紫得,紫得透亮,紫得鲜艳。天上是白悠悠的云彩,地里是紫悠悠的花儿。青藏高原的天有多蓝,云有多美,点地梅就有多美!
(1)给文中的横线选择合适的词语,把序号写在括号里。 ()
A 盛开缀满浓厚晶莹
B 怒放挂满浓浓晶莹
C 怒放缀满浓浓晶亮
D 怒放缀满浓浓晶莹
(2)找出文中的比喻句。抄写下来。


这句话把比作为
(3)文中划横线的句子用了()的修辞。
(4)文章的最后一句是为了强调:

A.高原的天蓝
B.高原的云美
C.高原的点地梅美
D.高原的天蓝、云美、点地梅更美。

(5)仿照最后一句话,写一件事物,突出它的特点。

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