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题文

我们知道,滑动变阻器连入电路中的 电阻线越长,电阻越大。小亮想设计一个实验,探究通过滑动变阻器的电流 I 与连入电路中的线圈长度 L 是否成反比例的关系。

可选择的器材:研究对象滑动变阻器 R 1 、学生电源、定值电阻 R 0 、滑动变阻器 R 2 、电阻箱 R 3 (符号 ) 、两个电流表、开关、若干导线及刻度尺。

(1)请选择适当器材,在虚线框内画出合理的电路图,并标出选择的电阻。

(2)针对你设计的电路,你认为闭合开关后,操作中应注意的问题是        

科目 物理   题型 解答题   难度 较难
知识点: 探究电流与电压、电阻的关系实验 控制变量法与探究性实验方案
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小红想测量一小金属块的密度,她在实验室里找到了一架天平,但没有砝码,除此之外还有如下器材:两个质量相近的烧杯、量筒、细线、滴管和足量的水(已知水的密度为 ρ ) .请利用上述器材帮她设计一个实验方案,比较精确地测量金属块的密度。

要求:

(1)写出主要实验步骤及所需测量的物理量;

(2)写出金属块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。

某同学在探究“物体的动能跟哪些因素有关”时,提出了如下猜想:

猜想一:物体动能大小与物体的质量有关

猜想二:物体动能大小与物体的运动速度有关

为了验证上述猜想,老师提供了如下器材:斜槽、刻度尺、三个钢球(质量分别为 0 . 2 kg 0 . 2 kg 、和 0 . 3 kg ) 、木块和长木板。

实验装置如图所示,让钢球从高为 h 的斜槽上由静止滚下,碰到水平面上的木块后,将木块撞出一段距离,在同样的平面上,木块被撞得越远,说明钢球的动能越大。

该同学利用上述器材和装置进行了实验,并在下表中记录了实验获得的数据。

次数

钢球质量 m / kg

钢球下落高度 h / cm

木块移动距离 s / cm

1

0.1

10

8

2

0.1

25

19

3

0.3

20

26

4

0.2

10

15

5

0.3

10

22

6

0.3

15

30

请你完成下列任务:

(1)为了便于验证猜想一,请重新设计一个实验表格,并将上表中的相关数据全部筛选整理后填入你所设计的表中。

(2)分析重新设计的表中数据可以得到的实验结论是  

在研究并联电路的电流规律时,某次实验所用的实验器材如图1所示,请根据要求完成下列任务:

(1)按照图2所示的电路图,以笔画线代替导线,完成图1的电路连接。

(2)实验时,电流表 A 1 A 2 的示数如图3所示,通过 L 1 的电流为   A ;若不计实验误差,请在图4中标出电流表 A 3 的指针位置。

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有一额定功率为 2000 W 的电热水器,内装 20 kg 的水,通电后持续正常加热 25 min ,水的温度从 20 ° C 升高到 50 ° C 。已知 c = 4 . 2 × 10 3 J / kg C} ,求:

(1)水吸收的热量;

(2)电热水器的热效率。

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