某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在表中。
实验 次数 |
钩码重 |
钩码上升的 高度 |
绳端的 拉力 |
绳端移动的 距离 |
机械效率 |
1 |
4 |
0.10 |
1.8 |
0.3 |
|
2 |
6 |
0.10 |
2.5 |
0.3 |
|
3 |
6 |
0.15 |
2.5 |
（1）实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
（2）第二次实验中， 内钩码上升的高度为 ，则它运动的速度为 。
（3）第三次实验中，绳端移动的距离为 ，滑轮组的机械效率为 。
（4）分析比较第一、二两次实验数据，有用功 ，滑轮组的机械效率 （两空均选填" "" "或" " 。由此可知，可采用 的方法来提高滑轮组的机械效率。
如图所示是探究焦耳定律的实验装置。
（1）本实验采用的探究方法是_____________。（选填：“A”或“B”）
A. 与研究电阻串联的关系时运用的等效法相同
B. 与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同
（2）为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系应控制________和________相同。
小阳同学做测量标有“2.5V”小灯泡额定功率的实验装置如图所示，请你根据他的实验情况完成下列问题。
（1）他正确连接电路闭合开关后，发现灯不亮，电压表有示数，电流表无示数，则故障原因可能是小灯泡_______________。（选填：“短路”或“断路”）
（2）排除故障后，他调节滑动变阻器的滑片在某一位置时，电压表的示数如图所示，为使小灯泡正常发光，此时他应调节滑动变阻器使滑片向________移动。（选填：“A”或“B”）当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则小灯泡的额定功率是________W。
图是研究电磁现象的实验，其中研究“通电导体在磁场中受力”的是________图。图甲是研究________________的实验装置。
使用托盘天平测物体质量。将托盘天平放在水平桌面上，游码放在天平标尺的零刻线处，调节天平横梁的平衡。在调节天平横梁平衡时，如果指针所处的位置如图所示，为使天平横梁在水平位置平衡，应将天平右端的平衡螺母向________移动。把金属块放在调节好的天平的左盘中，当天平平衡时，右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图所示，则金属块的质量是________g。
用量筒测物块的体积。物块放入量筒前、后，量筒中水面位置如图所示，则物块的体积是________cm3。