Write at least 60 words on the given situation（根据以下情况填写一篇不少于60个词的短文，标点符号不占格）
雕刻家Willard的成长经历告诉我们：人无完人，但每个人都有自己的独特之处，在Willard的主页上有一个留言区，每位浏览者都可以写下自己的故事和感想．
请以"Everyone can be special （天生我才）"为题，在留言区分享你的经历或见闻． （注意： 1．短文中不得出现考生姓名、校名等个人信息，否则不予评分．2．照抄阅读语篇不得分．）
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写作（计20分）
每年的4月22是大家可能不知道的节日----世界地球保护日。假如你是学生John,请你以Protect the Earth ! 为题写一篇文章，投稿学校举办的“保护地球”英文征文活动。词数：100词左右。
内容要点包括：
| 现状 |
1.人们砍伐(cut down)大量的树木和森林；建筑大量农场和建筑物 2.很多动物无处可住，他们的生存空间越来越少 3.猎人为了钱而捕杀动物，很多野生动物处于危险中 4.地球正变的越来越暖，自然灾害多发 |
| 解决方法 |
1.不吃野生动物；不要购买动物皮毛做成的衣服 2.栽更多的树木 3.不乱丢垃圾 4.制定相关法律来保护动物和环境 |
| 你的建议 |
………(1-2点) |
Protect the Earth !
书面表达(15分)
为了能提高中学生的英语口语表达能力，教育局举办了英语口语风采大赛，你的同学刘琳也积极参加了本次活动，她向你讲述了参加的经历。请你根据她所提供的信息，以李琳的身份写一篇短文。
| Before |
1.It’s my first time to … … |
| 2.nervous can’t sleep well all night … … |
|
| 3.English teacher and classmates helped me give me some advice … … |
|
| When |
4.only want to try my best … … |
| After |
5. excited and happy get the good result … … |
要求：1.表达清楚，语句通顺、流畅，意思连贯。2. 文章必须包括表格所提供的信息，并作适当的发挥。3.词数不得少于80个词。
书面表达
假如 Jim是你的网友，现在你对他的情况进行介绍，必须包括以下要点，字数 70 左右。
开头已给出，不记入总字数。
1. 十三岁，住在兴化市中心，是一名七年级学生，擅长各门学科；
2．有许多爱好，最喜欢绘画，想成为一名老师；
3. 喜欢穿运动服，因为他们轻便而舒服；
4. 喜欢吃甜食、玩电脑游戏，生活方式很不健康。
5. 请针对第四条提出自己的两点建议。
My e-friend
Jim is my e-friend.
书面表达（共1题；满分20分）
根据下面的中文提示，请以“Wolves are in danger”为题，写一篇英语短文。
| 外貌 |
不很大，皮厚 |
| 能力 |
能看到、听到、闻到很远的东西；能不停止的奔跑好长时间 |
| 品质 |
常团队工作；从未为娱乐而杀生 |
| 主食 |
动物，有时吃昆虫（insects） |
| 危险 |
它们处于危险中：居住区域越来越少；人们宰杀它们，因为它们认为狼对人是有危险的 |
| 措施 |
……(至少列举两个措施) |
| 总结 |
动物是我们的朋友，保护动物就是保护我们自己。 |
作文
请以“My best friend”为题，根据下列要点提示写一篇作文：
1、Daniel, 13岁，阳光中学七年级一班。
2、戴着眼镜，个子不高。
3、经常做运动，很少吃汉堡和喝可乐。
4、对画画很感兴趣。没有很多时间玩电脑游戏。
5、他家附近有一个购物中心，他经常周末在那里购物，并且他认为那是娱乐的好地方。
6、现在他穿了一件紫色的T-恤和一条灰色裤子，看起来很酷。
注意：
1，词数100词左右。
2，短文须包括所有要点内容，不要逐词翻译，可适当发挥，使短文连贯通顺。
My best friend
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