如图两张图来自美国哈佛大学。现在有两位同学，分别表达了对“图一”的理解。请你读“图二”，将你的理解写下来。（不少于20字）
“图一”理解：
同学一：如果我们用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！
同学二：善于发现美好的事物，并懂得感恩，就会感到幸福。
图二的理解： 。
请你仿照例句，写出你的联想和想像。
例句：一个“雨”字，让我仿佛看到了漫天的小雨淅淅沥沥地洒落，红了樱桃，绿了芭蕉。
仿句：一个“山”字，让我仿佛看到了
一个“淼”字，让我仿佛看到了
综合性学习。
在这春意盎然，生机勃勃的阳春三月，我们又迎来了一年一度的植树节。我们的美好生活一刻也离不开点点绿色的衬托，离不开茂郁大树的荫护，人类诞生于森林，绿化孕育了文明。为此，某班同学组织了一次“关注绿化，珍爱绿色”的综合性学习活动，请你完成以下任务。图是中国植树节节徽，你知道它的寓意吗？请写出至少两点。
班级决定以植树节为契机，号召每位同学在植树节前后种植树，请你以班长的名义向全班同学发出倡议。（20字以内）
下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。(3分)
①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。②近年来，随着运河综合保护措施的全面推进，拱宸桥西岸的大量历史遗迹得到保存。③凭借众多的丰富的历史文化遗存，这里的传媒、动漫等文化创意产业有了快速发展。
请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题。(8分)
育英中学准备在九年级学生中举行一次“诗歌朗诵”交流展示活动，要求参与者自己选择一首最喜爱的诗歌当众朗诵展示。假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。(不超过80字)(2分)
你班李明同学朗诵很好，但他性格内向，不好意思当众朗诵，请你用简洁的语言劝说他参加这次活动。(30-50字)(2分)
请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物，并写出故事情节和给同学的推荐理由。
书名：人物姓名：
故事情节：推荐理由：
请根据下列表格提供的内容和数据，在横线上填写一个恰当的句子，与上下文语意保持一致。
| 你认为网上讲真话重要吗？ |
你上网聊天都讲真话吗？ |
||
| 重要 |
67.4％ |
是 |
22.2％ |
| 不重要 |
8.5％ |
不是 |
66.8％ |
| 无所谓 |
24.1％ |
不回答 |
11％ |
从这两组数据对照中我们可以发现，，可见在现实中，网上聊天之言令人真假难辨。