刘永福、冯子材是钦州的一张“名片”。为了让更多人了解“刘冯精神”，市教育局决定在全市中小学开展以“弘扬‘刘冯精神’，继承爱国传统”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。
【任务一】根据材料，写出“刘冯精神”的内涵。（3分）
材料一：刘永福反抗侵略，与侵略者斗争42年，作战120多次。冯子材开赴南关，抵抗入侵法军，取得了震惊中外的镇南关谅山大捷。
材料二：刘永福坚决拒绝台南抗日绅民多次推拥为“总统”，他说：“吾中华统一疆土，岂容分割？”《刘永福历史草》记载了他三次拒受“台湾民国总统之印”，拒任“总统”之职的史实。
材料三：中法战争时期，刘永福抵挡法军“愿出银一百万两与公（永福）”的诱惑，坚决拒绝让出保胜。冯子材在广西多次弹劾贪官污吏，在越南坚持不受越南国王的犒银。
“刘冯精神”的内涵是： 。
【任务二】假如你是学校活动策划人，请仿照活动一，另设计三个活动，并分别写出名称。（要求：活动名称结构一致，与主题相关）
活动一：搜集“刘冯”事迹
活动二：
活动三：
活动四： 。
语文活动。
下面有一幅图，仔细观察并认真思考后，说说自己从图中读出了什么。
你读出的内容：
请你参加班级组织的“千古风流人物·诸葛亮”语文综合性学习活动。(8分) 诸葛亮在我国是家喻户晓的人物，有关他的传说、故事、成语、俗语很多，如:三顾茅庐、隆中对策等等。请分别写出一个与诸葛亮有关的成语和故事。(不能重复2分)
成语: 故事: 成都武侯祠有一副歌颂诸葛亮的对联，上联是:“两表酬三顾”，请找出下联(2 分)下联:( )
| A．千古仰威仪 | B．功定属元勋 | C．宁静而致远 | D．一对足千秋 |
请以“我也说说诸葛亮”为话题写一段话。(100字左右 4分)
阅读下面一段文字。(4分)
2013年12月14 日晚间，“嫦娥”携带着“玉兔”，安全平稳着陆月面。古往今来，给无数中国人带来美好情思遐想的广寒宫今夜不再清虚 (娴静 孤僻寂寥)。中国人千百年来期盼登月的梦想，终于由“嫦娥”变成现实。此刻，中国航天人不会忘记，他们迈出的每一步，无论是外部环境还是自身科研能力的修炼，也是在突破层层阻力的背景下换来的。从括号中选择恰当的词语填在横线上。(2分)
文中画线句子有语病，请写出修改意见。(2分)
综合性学习。
学校组织以“善待汉字，热爱母语”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，并按要求完成下面的问题。【活动一 品汉字】请根据图形，选择一个角度对“水”字进行解说。
【活动二 对对联】请为给出的上联补写一个恰当的下联。
上联：规规矩矩写字下联：_____________________【活动三 明现状】同学们在这次活动中搜集到如下资料，请你综合分析后得出一个结论。（不超过30字）
①“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院” （国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众超过十万人。
②在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。【活动四 说看法】当今社会，一方面是网络用语大行其道，逐渐成为大众化的流行语。如“神马都是浮云”“hold住”“伤不起”“有木有”等；另一方面，今年高考明确规定不能使用网络语言。你如何看待这个问题呢？请说说你的看法。要求观点明确、道理充分，条理清晰，30字左右。
阅读下面文段，完成后面问题。
青春是一捧漫天飞扬的花，明媚而忧伤；青春是一抹横亘天际的虹，绚烂而辉煌；
A。青春幸福，因为它有前途，只要心中有朝气，何愁秋来惹人思□踏足青春之河，我举手向苍穷，并非一定要摘到晨星，而是需要这个蓬勃向上的□永不屈服的姿势！请给加点字注音。(2分)
明媚( )横亘( )语段中有一个错别字，请找出来并加以改正。(2分)
( )改为( )请按顺序在两处□内填上正确的标点。(2分)
请在 A 处填上适当的仿写句，要求与前文句式一致，语意连贯。(2分)