阅读下面的文字，按要求作文。
下面列举的10个人物或语句，多是同学们在初中语文课本或名著阅读中学习过的：
①方仲永（王安石《伤仲水》）②林黛玉（《红楼梦》）③戴震（段玉裁《戴震难师》）④孟子⑤刘胡兰⑥我为少男少女歌唱（何其芳）⑦俗子胸襟谁识我，英雄末路当磨折（秋瑾）⑧少年强则国强，少年进步则国进步（梁启超）⑨数风流人物，还看今朝（毛泽东）⑩历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现中华民族伟大复兴就有源源不断的强大力量（习近平）
你正是何其芳所歌唱的少男少女。也许你是一个天天向上的阳光少年，也许你是一个遇困迷茫的留守儿童，也许你是一个衣食无忧的佛系少女……请你以《少男少女当自强》为题，写一篇不少于600字的文章，可以叙述真实经历，可以虚构故事，可以抒发情感，也可以发表议论。
要求：
（1）内容自选，立意自定，文体自选，表达自己的真情实感，不可套作，不得抄袭。
（2）从上面列举的10个人物或语句中至少选择两个合理使用在文章中。
（3）文中不得使用生活中真实的人名、校名和地名。
请以“无言的褒奖”为题，写一篇作文。
要求：①内容具体，情感真挚，积极向上；
②除诗歌，戏剧外，不限文体；
③不少于600字；
④文章中若出现真实的人名、地名，请用“××”代替。
作文
一弯月，是故园对游子的呼唤；一缕风，是荒漠对绿洲的呼唤；一阕词，是民族对经典的呼唤……离乱的国度呼唤和平，崭新的时代呼唤奋斗，共同的梦想呼唤担当……
请以“ 的呼唤”为题写一篇作文。
温馨提示：①请先将题目补充完整再作文；
②选择你最擅长的文体；
③文中不要出现真实的姓名和校名（可用化名代替）；
④文章不得少于600字（若写诗歌，不少于20行）。
还记得《背影》里的“父亲”吗？“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子……”；还有《走一步，再走一步》里的“我”，“我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。”在我们的生活中，“攀爬”是最美的姿态，有时候为别人，那是付出；有时候为自己，那是成长。或许是身体的苦旅，或许是心灵的跋涉。
请你以“攀爬的姿态”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①将题目写在作文格的第一行；
②文章贴近生活，言之有物；
③认真书写，力求工整、美观；
④文中不得出现真实的人名、校名和地名。
年的电视屏幕上：《舌尖上的中国》挑动的不仅仅是我们的味蕾，《寻味中国》更多的是寻找美食背后的人文底蕴，《回家吃饭》触动更深的是阖家团圆的其乐融融。其实，每个家庭餐桌上都有自己的专属“味道”……
请以“我家餐桌上的专属味道”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；
（2）文体不限，诗歌除外；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
没有谁能像一座孤岛，在大海里独居：每个人都像一块小小的泥士，连接成整个大陆。（约翰•多恩）
无穷的远方，无数的人们，都和我有关。（鲁迅）
爱而知其恶，憎而知其善。（《礼记》）
在这个互联互通的时代，人与人之间的关系越来越紧密而微妙，如何与人和谐相处就成为了一门艺术，智慧的人们总是由己及人，与人相处或理解，或包容，或欣喜，或谦让……
请以“此刻，我领悟了 的艺术”为题目，写一篇不少于600字的文章。
要求：（1）将题目补充完整；
（2）内容具体，有真情实感，不得套作抄袭；
（3）文体不限，诗歌除外；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。