填写实验报告．
【实验目的】探究铜、铝、银的金属活动性顺序．
【实验过程】
实验内容 |
实验现象 |
解释或化学方程式 |
（1）将一根用砂纸打磨干净的铝线浸入硫酸铜溶液中 |
铝线表面有 色物质生成，溶液颜色变浅 |
用砂纸打磨铝线的目的是 |
（2）将一根用砂纸打磨干净的铜线浸入 溶液中 |
铜线表面有银白色物质生成，溶液由无色变成蓝色 |
化学方程式 |
【实验结论】铜、铝、银的金属活动性顺序由强到弱为 ．
测定空气中氧气体积分数的实验装置如下图（一）所示。在集气瓶内加入少量的水并五等分水面以上的容积，做上记号，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：
（图一）（图二）
（1）红磷燃烧的现象是。
（2）红磷燃烧的文字表达式，基本反应类型。
（3）冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为。
（4）实验结论。
（5）实验结束后，如果发现进入集气瓶内水的体积不足1/5的原因
。（答出一点即可）
（6）红磷熄灭后，集气瓶内剩余的气体主要是。
（7）实验一装置比实验二装置的优点是：。（答出一点即可）
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物，丙是单质；乙通常为液体，在一定条件下可分解生成丙；它们之间有如右图所示的转化关系(箭头指向的物质为生成物，部分物质和反应条件已经略去)。则：
（1）甲的化学式为。
（2）乙分解生成丙的文字表达式为。
（3）从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是。
（4）写出丙的一种用途。
如图是碳、硫、磷在氧气中燃烧的示意图；回答下列问题：
这三个实验在现象和原理上有多个相同点；请你说出3个相同点：、、。
2010年4月14日青海玉树发生了7．1级地震，震后当地生态环境和生活条件受到极大破坏，水源受到一定程度污染。灾区人们日常生活用水必需经过一系列的精心处理才能使用。
（1）向水样中加入明矾，经溶解、静置、_______（填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入进行检验，出现较多现象的为硬水。生活中常通过的方法降低水的硬度。
（3）水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源。请你提出一条保护水资源的合理化建议：________________________。
现有8种物质：①洁净空气；②铜丝；③冰水混合物；④液氧；⑤澄清石灰水；⑥高锰酸钾；⑦矿泉水；⑧四氧化三铁。
其中属于混合物的是(填序号，下同)：属于氧化物的是；属于单质的是；含有氧分子的是。