水是生命之源，也是人类宝贵的资源。请回答下列问题：
（1）下列“水”属于纯净物的是 （填序号）。
A．蒸馏水B．清澈的河水C．自来水D．湛蓝的海水
（2）生活中为降低水的硬度并杀灭水中的病原生物，可采用的方法是 。
（3）实验室中常通过 的操作来除去水中不溶性的杂质，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、 、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是 。
（4）某同学在完成电解水实验时，发现正极产生了8mL气体，则负极产生的气体体积约为 mL，该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是 。
（5）爱护水资源从我做起，下列做法不可行的有 （填序号）。
A．洗脸、刷牙、洗澡时随时关闭水龙头
B．用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地板
C．将生活废水排入河流
D．合理使用化肥和农药
物质王国举行一场趣味篮球赛．某队由铁、二氧化碳、稀硫酸、氢氧化钙、氯化铜五名“队员”组成，比赛中，由氯化铜“队员”发球，“队员”间传接球，最后由D位置“队员”投篮进球完成有效进攻．传接球“队员”间物质必须能相互反应，场上“队员”位置及传球路线如图．
（1）已知D位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”，则D位置“队员”代表的物质是___；
（2）C 位置“队员”所代表的物质的一种用途是____；
（3）写出连线③代表的物质间发生反应的化学方程式____，
（4）连线①代表的物质间发生反应的化学反应的基本类型是___ _反应；
（5）为实现“快速进攻”，氯化铜除传球给A位置“队员”外，还能直接传球给___ _ “队员”（填物质名称）
在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
（1）保持氮气化学性质的最小粒子是________，保持汞的化学性质的最小粒子是，氯化亚铁溶液中的阳离子是（均用化学符号表示）。
（2）如下图是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息由此信息得出钠原子的相对原子质量为_____；氯原子的核外电子数是______。原子序数为17和13的两种元素形成化合物的化学式为。
（3）在点燃条件下，甲和乙反应生成丙和丁，反应前后分子变化的微观示意图如下图，甲物质中氮元素的化合价为，甲与乙反应的化学方程式为：。
（4）A、B、C、D表示4种物质，部分物质的微观示意图见下表．A和B在一定条件下反应生成C和D．请回答以下问题：若一定质量的A和4．8g的B恰好完全反应，可生成4．4gC和2．7gD，则A的化学式是______。
| 物质 |
B |
C |
D |
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| 微观示意图 |
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如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，根据图回答下列问题：
（1）30℃时向两个都盛有100g水的烧杯中，分别加入A、B两种物质至不能溶解为止，溶液的溶质质量分数较大的是溶液(填“A”或“B””)。
（2）将10℃的A、B两种物质的饱和溶液降温至0℃，析出固体的质量大小是AB(填“＞”，“＜”，“=”或“无法判断”)。
（3）将10℃A、B、C饱和溶液升温至30℃，所得溶液溶质质量分数由小到大的顺序是。
（4）A物质的饱和溶液中含有少量C物质，通过方法可以提纯其中的A物质。
（5）10℃时将B物质20g溶于50g水，充分搅拌后所得溶液的质量为g，溶液中溶质质量分数为。（计算结果准确到0．1%）
“从生活走进化学，从化学走向社会”．请你用化学知识回答以下问题：燃料和食品在人类社会的发展中起着相当重要的作用．
（1）下面是人类大规模使用燃料的大致顺序：木柴→木炭→煤→石油、天然气．
①上述燃料中属于化石燃料的是；这些化石燃料属于能源（填“可再生”或“不可再生”）。
②天然气燃烧的化学方程式为：。
（2）现代社会对能量的需求量越来越大，化学反应提供的能量已不能满足人类的需求．人们正在利用和开发新能源，如。（举一例）
（3）节假日或双休日，去郊游野炊实为一大快事。
①对野炊有经验的人会告诉你，餐具最好是导热性好，不易破碎的材料制的，你准备带的餐具是用（填字母）制的；（填字母）
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
②在引燃细枯枝后，如果迅速往“灶”里塞满枯枝，结果反而燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是．
③野餐食谱如下：
主食：馒头
配菜：烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干。
主食和配菜中主要含蛋白质、、油脂、无机盐和水等营养素，从营养角度来看，你准备再添—样；(填字母)
A．炒鸡蛋B．牛奶C．黄瓜D．烤野兔肉
氮化镁是一种应用范围非常广泛的无机化合物，它可用于制备高硬度、高热导、抗腐蚀、抗磨损和耐高温的其它元素的氮化物，制备特殊的陶瓷材料等。某兴趣小组用镁与氮气反应制备氮化镁（Mg3N2），并用实验方法测定氮化镁的纯度。
【制备氮化镁】制备氮化镁的装备示意图如下：
（1）仪器a的名称是，b的名称是；
（2）D装置的作用是，G装置的作用是；能否将C、D装置对调（填“能”或“否”）；
（3）写出E装置中发生反应的化学方程式；
（4）检查整套装置气密性的方法是；
（5）进行实验时先进行（选择“A”或“E”）处加热，理由是；
（6）A处加热片刻后，应移去酒精灯，理由是。
【测定氮化镁的含量】
（7）定性测定：
步骤一、取少量氮化镁样品于试管中，加足量蒸馏水，试管底部有沉淀生成，试管口闻到有刺激性气味的气体生成；
步骤二、弃去上层清液，加入稀盐酸，观察到沉淀全溶且冒气泡。
①检验刺激性气味气体的方法是；
②写步骤二中产生气泡的反应的化学方程式：；
（8）定量测定：按下图装置进行实验。
①球形干燥管的作用是；
②取氮化镁样品16克进行实验，I装置增重3.4克，求该样品中氮化镁的质量分数；
③导致该样品中氮化镁含量测定结果偏低的可能原因是。