通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回-优题课

通过学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合如图回答。

（1）仪器甲的名称是　　。

（2）实验室加热高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置为　　（填字母），若选B装置作为实验室制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为：　　，某同学用D装置收集氧气，验满方法是　　。

（3）实验室可用B或C装置制二氧化碳，选用C相对于B装置的主要优点是　　。

（4）某同学用E、F装置收集一定量的氢气，装置接口连接的顺序为　　（填接口字母），量筒的作用是　　。

科目化学题型实验题难度中等

知识点：实验室制取氧气的反应原理氧气的制取装置二氧化碳的实验室制法常用仪器的名称和选用

某校进行化学实验技能比赛，实验桌上准备了部分仪器和用品，如图所示：

（1）如图中仪器A的名称是　　。

（2）甲同学要进行“实验室制取并收集二氧化碳”的操作，可从如图中选择的仪器有（填数字序号）　　。

（3）乙同学要进行“粗盐提纯”中的“过滤”操作，除如图中提供的仪器外，还需要增加一种仪器，这种仪器的作用是　　。

（4）以下是丙同学进行“实验室制取并收集氧气”实验的主要操作步骤，这些步骤的正确顺序是（填字母序号）　　。

氢氧化钠溶液与稀硫酸反应，没有明显现象。同学们针对氢氧化钠与硫酸是否发生反应展开探究。【猜想与假设】甲同学：两种物质混合，有两种可能。

（1）不发生反应，仅仅是简单混合；

（2）发生反应，反应物减少或消失。

【设计与实验一】取少量稀硫酸于试管中，滴入2滴酚酞溶液，然后向试管中又滴加2滴氢氧化钠溶液。试管内无明显现象产生。

实验结论：氢氧化钠与硫酸发生反应。

【解释与结论一】如果氢氧化钠不与硫酸反应，一定是简单混合，那么溶液一定会呈现　　，但是这样的现象并未出现，说明试管内　　，即氢氧化钠与硫酸发生反应。

【设计与实验二】乙同学受到启发。取少量稀硫酸于试管中，用pH试纸测得试管内溶液的pH为a；然后向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液（如图），振荡，又用pH试纸测得pH为b；继续向试管内滴加3滴氢氧化钠溶液，振荡，再用pH试纸测得pH为c。

【解释与结论二】三次测得的pH由大到小的顺序是　　。随着氢氧化钠溶液的不断滴加，试管内溶液的　性在逐渐减弱。

【设计与实验三】继续向上述试管内滴加氢氧化钠溶液，当pH大于7时，试管内　　，证明氢氧化钠与硫酸发生反应。

【表达与交流】甲、乙同学所做实验中涉及反应的化学方程式是　　，该反应的基本反应类型属于　　。

如图是实验室制取常见气体的相关装置。

回答下列问题：

（1）写出用装置B制取氧气的化学方程式　　。

（2）若用装置E（正放）收集氧气，验满的实验操作是　　。

（3）若用A、E、F装置制取并收集干燥的二氧化碳，管口正确的连接顺序是　　（填管口序号）。

（4）装置C中明显的一处错误是　　。

（5）装置A与改正后的装置C相比，其优点是　　。

请结合下列实验装置图及所给信息回答问题。

已知实验室制取气体的相关信息如下：

①锌粒与稀硫酸反应制取 $H_{2}$ 。

②亚硫酸钠固体和浓硫酸常温下反应制取 $S O_{2}$ 。 $S O_{2}$ 是无色、有刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水。

③ $N H_{4} Cl$ 固体与 $Ca （ OH ）_{2}$ 固体共热制取 $N H_{3}$ 。 $N H_{3}$ 是无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。

（1）实验室制取以上三种气体，发生装置可选用B的有　　（填化学式）。

（2）实验室制取 $H_{2}$ 的化学方程式为　，可选用　　（填字母序号）收集 $H_{2}$ （填所有可用装置）。

（3）将 $S O_{2}$ 气体通入紫色石蕊溶液中，看到液体变红，说明 $S O_{2}$ 与水反应生成　　（填物质类别），可用　　（填试剂名称）干燥 $S O_{2}$ 。

（4）实验室制取并吸收多余 $N H_{3}$ ，装置接口连接顺序为　　。

有一包白色固体，可能含有 $K_{2} C O_{3}$ 、 $Ca （ OH ）_{2}$ 、 $CaC O_{3}$ 、 $AgCl$ 中的一种或几种，小明同学为了探究其组成，取少量该固体进行如图实验。

（1）由步骤②可知原白色固体中一定含有　　（填化学式），判断理由是　　。

（2）步骤③中产生气泡的化学方程式为　　。

（3）由以上实验分析可知，原白色固体的组成可能有　　种组合。