贺州市是个美丽的地方。
（1）在姑婆山国家森林公园里，你可以租用“共享单车”，骑行在森林与山水之间，如图所示自行车中的材料属于有机合成材料的是 （用图中序号填空）；
（2）在富川县“潇贺古道”岔山村，你可以品尝到由当地种植的糯米做成的“梭子粑”，糯米富含的基本营养素是 ；
（3）初夏，在钟山县十里画廊，你可以闻到荷花的清香，从分子的角度来解释，能闻到花香的原因是 ；
（4）在邵平县黄姚古镇，你可以品当地的绿茶，茶叶中含有茶氨酸（C7H14O3N2），茶氨酸属于 （填“有机物”或“无机物”）；
（5）平桂区的紫云洞，形态各异的钟乳石、石笋令人惊叹，这是因为溶解在水中的碳酸氢钙Ca（HCO3）2分解生成碳酸钙、二氧化碳、水的缘故，请写出该反应的化学方程式 。（有“△”不扣分）
（10日照27）请根据下图回答问题： 
（1）图中标有①②的仪器名称：①____________，②_______。
（2）用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式是_________________，可选用图中____和________（填序号）组装一套制取二氧化碳的装置。检验二氧化碳集满的方法是_______。
（3）把装置A和装置C相连组成一套装置，该装置可制取的一种气体是____，该反应的化学方程式为____________________________。
（4）相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。则制取氨气应选择的装置是_________（填序号）。
（10福建省福州16．）(17分)实验室部分仪器或装置如图8所示，请回答下列问题
(l)写出指定仪器的名称：A，B________。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图8中的_______。（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式为___ ________________________。用该装置还可以制取的气体是，应选择的药品是_______________。
(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是____，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： ____。用图9所示装置收集氧气，氧气应从____（填“a”或“b”）端导入。
(4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择____。
| A．无色酚酞溶液 | B．紫色石蕊溶液 | C．澄清石灰水 | D．燃着的木条 |
（10福建南安20.）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a;b．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的化学方程式：，其中长颈漏斗中应盛放的物质是。
（3）通过查阅资料得知：硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气大，且能溶于水，水溶液呈酸性。实验室通常用硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下通过复分解反应制得。小芳同学在实验室制取硫化氢气体，她应选择的反应的发生装置是（填字母编号，下同），收集装置是。
（4）小芳将收集满硫化氢的集气瓶倒扣在滴有紫色石蕊试液的水中，观察到的现象是 。
（10福建省晋江19.)实验课上，同学们利用如图所示装置进行气体制备。
（1）写出图中有标号的仪器的名称：①、②。
（2）反应原理：实验室用加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式为。
用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为。
（3）气体制备：二氧化碳的发生装置是（填序号，下同）。
（4）气体的收集：实验室收集氧气的装置可选用，选择该收集方法是根据氧气具有的性质。
（5）气体的检验：
| 气体 |
检验方法 |
实验现象 |
| O2 |
||
| CO2 |
（6）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物制得氨气。氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。制取氨气应选择和装置连接。请写出氨气和氧化铜（CuO）反应的化学方程式。
（10陕西21）．(化学方程式2分，其余每空l分，共5分)某同学模仿物理课上学到的“串联电路”，设计了如下气体制取与性质验证的组合实验。打开分液漏斗活塞后，A中出现大量气泡，B中白磷燃烧，C中液面下降，稀盐酸逐渐进入D中。请看图回答问题：
A BC DE F
(1)A中发生反应的化学方程式为__________________________________。
(2)B中白磷能够燃烧的原因是。
(3)E中的实验现象是。
(4)用F装置收集气体的依据是。