根据如图所示实验回答下列问题：（1）如A图所示实验中，实验结-优题课

根据如图所示实验回答下列问题：

（1）如A图所示实验中，实验结束后进入集气瓶中水的体积大于瓶内原气体体积的五分之一，造成该现象的原因是　　（答一条）；

（2）通过B图实验中的现象所得到的结论是　　；

（3）C图实验中，实验前预先向水中加入适量硫酸钠的作用是　　；

（4）在配制一定质量分数氯化钠溶液时，量取水的操作如D图所示，其他操作均正确，所配制溶液中氯化钠的质量分数　　（填“偏大”，“偏小”或“不变”）；

（5）E图实验中所体现的微观实质是　　。

科目化学题型实验题难度中等

知识点：电解水实验空气组成的测定溶解现象与溶解原理一定溶质质量分数的溶液的配制

根据如图装置回答问题。

（1）写出标号仪器的名称：① 　　；② 　　。

（2）用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选用的装置是　　（填字母）。

（3）实验室制取二氧化碳，反应的化学方程式为　，发生装置可选用A或C，装置C的优点是　；若用装置G收集二氧化碳，气体应从　（填"a"或"b"）端通入。

在学习复分解反应发生的条件后，同学们利用已学知识，对稀盐酸与下表中的四种化合物的溶液之间能否发生反应作出判断。并进行实验验证：

【提出问题】对于上述无明显现象的反应，如何设计实验进行验证？

【设计实验】为了验证氢氧化钠溶液与稀盐酸能发生化学反应，小刚设计了如下实验方案并进行实验。

【分析讨论】小刚设计的实验方案　　（填“可行”或“不可行”），说明理由：　。

【总结提升】通过以上实验分析，对于无明显现象的反应，验证思路可以是：

（Ⅰ）验证生成物是否存在。

（Ⅱ）验证　　是否消失。

【拓展迁移】（1）氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的微观示意图如图所示，该反应的实质是　　。写出另一个符合上述反应实质的化学方程式　　。

（2）将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，充分反应后所得溶液中溶质成分可能有

　　种情况，具体的溶质组合情况分别是　　（填化学式）。

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

（1）图中标号①仪器名称是　　。用A装置制取氧气的化学方程式是　　。选择C装置收集氧气是因为　　。集满氧气的集气瓶应　　（填“正”或“倒”）放在桌面上。

（2）用装置F和装置　（填序号）收集并测量O₂体积，实验时气体应从装满水的装置F中的导管　　（填“a”或“b”）端通入。

（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰固体混合物制取极易溶于水的氨气（NH₃）。若要制取并收集干燥的氨气，正确的装置连接顺序是　　（填字母代号）。

牙膏中常用碳酸钙粉末做摩擦剂，利用石灰石（杂质不溶于水和酸）制备纯净碳酸钙的一种方法如图。

（1）反应①的化学方程式为　　；操作1的名称是　　。

（2）反应②的化学方程式为　　，该反应属于　　反应（填基本反应类型）。

（3）该方法中，用稀硫酸代替稀盐酸对制备碳酸钙是否有影响？判断并简述理由　　。

（4）大气中CO₂含量不断上升，会导致　　。我国在联台国大会上提出：努力争取2060年前实现“碳中和”，请提出一条实现“碳中和”的措施　　。

随着世界人口的增长，人类对农产品需求量增大，增施化肥逐渐成为农作物增产的最有力措施。NH₄HCO₃、NH₄Cl、K₂SO₄、KCl都是常见的化肥。

（1）化肥能为农作物补充的营养元素主要有三种，上述化肥含有的两种营养元素是　　。

（2）有一包用剩的肥料，可能含有上述四种化肥中的一种或几种，为确定其成分，进行了如下实验：

a.取少量肥料样品于研钵中，加入少量熟石灰混合研磨，有刺激性气味。

b.取少量肥料样品于烧杯中，加水溶解，得到无色溶液A。

c.取少量溶液A于试管中，滴加AgNO₃溶液，有白色沉淀产生。

d.取少量溶液A于试管中，滴加BaCl₂溶液，无明显现象。

e.取少量溶液A于试管中，滴加稀盐酸，无明显现象。

①分析上述实验过程，关于该肥料的成分可以得到的结论是　。

②实验a～e中，不必要进行的一项是　　（填标号）。

③设计实验方案进一步确定该肥料的成分，完成下表。（已知：NH₄ClNH₃↑+HCl↑）

实验操作

预期现象与结论

若　　，则该肥料的成分是　　。