工业采用电解氯化钠溶液制备烧碱。某同学取电解后的溶液进行如下探究：
【提出问题】电解后的溶液中的溶质是什么？
【猜想假设】（1）NaOH、NaCl（2）NaOH
【实验探究】取电解后的溶液，进行如下实验：
【收集证据】实验1的反应现象为（1） ，实验2发生反应的化学方程式为（2） 。
【实验结论】电解后的溶液中的溶质是（3） 。
【表达交流】实验中滴加酚酞溶液的作用是（4） 。在滴加过量稀硝酸的过程中，图2中①表示的是（5） （填符号），②表示的是（6） （填符号）。
【总结规律】通过探究还可认识到：上述实验1和实验2的反应都是两种化合物在溶液中（7） 的形式，通过一种（8） 的方式而发生的复分解反应。
某兴趣小组利用下列装置进行气体的制取实验，请分析回答问题：
（1）写出用A装置制取氧气的化学方程式 ．该试管口放一团棉花的作用是 ．
（2）实验室制取二氧化碳应选用的发生和收集装置为 （填字母）．用澄清石灰水检验二氧化碳，其反应的化学方程式为 ．
（3）用C装置收集氧气时，若发现导气管口刚一有气泡冒出，就立刻开始收集，会造成的不良后果是 ．
下列是配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的实验图示．请回答下列问题：
（1）在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应使用 添加水．
（2）指出图A中的错误操作 ．
（3）将图A中错误操作改正后，用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，接下来的操作应是 ．
（4）在其他操作无错误的前提下，量取所需要的水时，按图 B进行操作，一定能导致所配制溶液的溶质质量分数 （填“偏大”、“不变”或“偏小”）．
某化学兴趣小组在学习盐的知识时，发现碳酸钠和碳酸钙的组成很相似，他们想知道碳酸钠与稀盐酸反应是否也生成二氧化碳，于是做了如图所示实验．
（1）当观察到试管中有气泡产生，烧杯中出现 现象时，由此可以得出结论：碳酸钠与稀盐酸反应也生成二氧化碳，烧杯中发生反应的化学方程式为 ．
（2）实验结束后，同学们将试管中的物质倒入烧杯中，发现烧杯中的白色沉淀明显增加，于是他们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液中的溶质进行了探究．
【问题】滤液中溶质的成分有哪些？
【猜想】小刚的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠
小钰的猜想：滤液中的溶质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
小伟的猜想：滤液中的溶质是 ．
【实验】
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实验操作 |
实验现象 |
实验结论 |
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取少量滤液于试管中，通入二氧化碳气体 |
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小伟的猜想不成立 |
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另取少量滤液于试管中，加入适量的 |
有白色沉淀生成 |
小刚的猜想不成立 小钰的猜想成立 |
【拓展】小钰想进一步验证溶质中的氢氧化钠，如果她重新取少量滤液于试管中，实验过程中需选择的试剂是 （填序号）．
①氯化钙溶液②氢氧化钙溶液③稀盐酸④酚酞溶液．
根据下列仪器和装置回答有关问题．
（1）写出图中带标号仪器的名称： ．
（2）实验室用A、C、D、E组合制取氧气，该反应的化学方程式为 ，用E装置收集氧气时，导管放入集气瓶口的适宜时刻是 ．
（3）请组装一套适合固体和液体反应并能控制反应的开始和停止的发生装置 ．
（4）若使用F装置干燥二氧化碳气体，可在F装置中加入 ，气体应从 （填“a”或“b”）口进入．
化学是一门以实验为基础的科学，请回答：
（1）A实验：当蒸发皿中出现 时，停止加热．
（2）B实验：硬质玻璃管中的现象 ．
（3）C实验：稀释浓硫酸时，玻璃棒的作用 ．
（4）D实验：证明水是由 组成的．