假如国外中学生来你校进行为期一周的交流学习，期间计划参加一项中国传统文化的主题活动，为此向你们征求活动方案（plan）．请你根据下面表格中的信息提示，写一篇英语短文，介绍你提供的活动方案，内容包括：茶或者民乐介绍，活动安排以及与之相关的理由．
要求： （1）从表格中任选一个主题，合理安排活动；
（2）短文条理清楚，行文连贯，内容可适当发挥；
（3）短文中不能出现真实的人名和地名；
（4）词数不少于80，开头和结尾已给出，不计入总词数．
Chinese Culture |
Introduction |
Schedule |
Reasons |
Tea |
Past and present |
Time： On Saturday Places： tea farm， tea house Activities： 1． tea processing 2． a tea art performance |
… |
Folk Music |
Music pieces and traditional instruments |
Time： On Saturday Places： music room， school hall Activities： 1． take musical instrument classes 2． attend a folk music concert |
… |
Hello， friends． I've got a plan for you which may help you learn about Chinese culture． First of all， I'd like to introduce
Hope you will have a good time．
书面表达（本题有1小题，共计10分）
根据下面的表格信息，写一篇短文描述Tom日常生活中的好习惯和坏习惯
| 锻炼（每天） |
做家务（几乎没有） |
| 阅读（每天） |
上网（每天至少2小时） |
| 水果和蔬菜（每周4-6次） |
垃圾食品（每天） |
要求1. 必须包含以上所有信息，可适当增加。
2. 字数60字以上
书面表达（共1题，满分15分）
下周班会，英语老师要求每个同学写一篇发言稿，分享一下学习英语的经验。你可以谈谈对英语学习的认识、你的学习方法以及你的要求和建议。请根据下列提示词写一篇80词左右的短文。
提示词：important, useful, improve, listen, practice
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书面表达(本题20分)
以 My ideal school 为题写一篇文章，要点如下；
1. What time does your school start and finish ?
2. How long is your lunchtime at your school? What do you do during your lunchtime?
3. Do you like your school uniform? Why or Why not ?
4. How many students are there in your school?
5. What subjects do you study?
6. What kind of after-school activities do you do?
7. How often do you go on a school trip?
注意：1.要点要完整； 2.适当发挥； 3.80词左右
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书面表达 (满分10分)
假如Mary是你最好的朋友，请根据以下内容写一篇有关Mary的短文，要求不少于90字，包含所有要点，语句通顺。
1.玛丽14岁，她高而且苗条，留着直的长发，脸上总是带着微笑。
3.乐于助人，任何时候都愿意帮助需要帮助的人…….(举一件具体事例)
4.爱好广泛，喜欢动物，最喜欢熊猫，认为熊猫是最可爱的动物；着迷DIY，喜欢修东西和装饰家，但有时会把家弄得很可怕。
5. 对于DIY你的建议…….(至少一点)
Mary is my best friend.
书面表达 (5分)
根据所给的中文提示，以“My good friend”为题，用英语写一篇短文介绍你最好的朋友。
要点：1. 李雷是七年级三班的一名学生，今年13岁；
2. 他是南京人，现在和家人一起生活在江阴；
3. 他是校足球队队员，放学后经常和同学一起踢足球；
4. 偶像是Beckham；
5. 他有一个梦想，……（须用1—2句话进行发挥）。
注意: 1. 介绍须包括所有内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2. 最后一要点，省略号部分须用1—2句话进行发挥；
3. 词数70个左右。