下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：初中三年，你厚厚的作业本里留下了老师的各种评语。这些评语曾热情地鼓励过 你、悉心地指导过你、善意地提醒过你、中肯地批评过你……
请以“老师写的评语 我”为题，写﹣篇文章。
题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
材料一：周有光先生一直觉得自己被誉为“汉语拼音之父”不合适，他说：“汉语拼音很早就出现苗头，有一个发展过程，不要把功劳都归在我一个人身上。”周有光先生去世之后，大家都说：“学拼音的都欠他一份师恩。”
——《一生追光一生有光》
材料二：其实你并不内向，只是不擅长对不亲密的人开朗。
——许灵
材料三：不要把好东西留到特别的日子才用，你活着的每一天都是特别的日子，每天早晨我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天。
——莫言
三则材料给我们这样一些启示：谦逊能让自己获得更大的成功，也能赢得别人更多的尊重；我们与人交往要敞开心扉，主动交流，善于沟通；人生不能重来，我们过的每﹣天，都是唯一的，特别的……
写作要求：
（1）若选题一，请先在横线上填写恰当的内容，将题目补充完整，然后写作。若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）说真话，抒真情，忌抄袭。
（4）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（5）书写工整，不少于600字。
作文
很多时候，我们在自然山水中寻觅阳光，在亲朋好友中寻找阳光，在伟大人物中寻求阳光……但我们常常忽略了，我也可以是一束阳光，照亮自己，照亮他人。
请以“我也是一束阳光”为题，写一篇文章。要求：①文体自选(诗歌除外)；②不少于600字；③文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。
阅读下面文字，按要求作文。
滋养花草的有泥土，滋养鸟儿的有山林，滋养我们的有亲人、书本、社会……
请以“滋养”为题写一篇记叙文。要求不少于600字，文中不得出现真实校名、人名。
作文(40分)
24、同学们，在生活中，有很多给了你关怀、帮助和爱，对于他们每一个人，你一定会有独特的感受。请以"读懂 "(父亲、母亲、爷爷、老师、朋友……)为题目，写一篇文章，不少于500字。
请按下面的要求作文。
【题目】“记忆是未来的镜子，记忆是前行的阶梯，记忆是蕴藏生活智慧的宝藏。”沉下心来，偶尔去追寻记忆的点滴，你会收获什么呢？
请以“追寻记忆中的”为题作文。
【要求】（1）先将题目补充完整再作文；
（2）文体自选（诗歌除外），不少于600字；
（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名；
（4）卷面整洁，字迹清楚。
从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。
题目（一）等待
题目（二）他（她）真（有趣/厉害）
要求：（1）若选题目二，须先从“有趣”“厉害”两个词语中选择一个，将题目补充完整，然后作文。
文体均为记叙文，不少于600字。
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（4）卷面整洁，字迹清楚。