阅读下面材料，完成各题。
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上，介绍了一种有趣的现象，引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，是“奇妙”还是“奇怪”？
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》，以《社戏》为序曲，共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章，演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中，京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇•赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式，令人眼前一亮；不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
用杂技讲述中华神话
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言，讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。该剧编导表示：“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。”
（1）由此同学们又想到了一些现象，其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是 、
A．昆曲《牡丹亭》融入电子音乐 B．维也纳交响乐团来到上海演出
C．路边的电话亭变身书刊阅览亭 D．苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E．中华武术和西洋拳击同场竞技 F．儒家经典《论语》翻译成英语
（2）细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题，请你拟一个供社团选用。
（3）社团组织同学们讨论：艺术家们用这样的“奇葩”方式组合，到底是“奇妙”还是“奇怪”？请说出你的见解，并说明理由。
仿照画线句子，写一段话，介绍自己的家乡特色。
例句：来到首都北京，你会领略天安门的雄伟壮丽，品尝烤鸭的香嫩甜美，一定会不虚此行。
仿句：来到我的家乡，__________________________，______________________，一定会不虚此行。
修改病句
（1）各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施，防止甲型H7N9流感不再扩散。
（2） 期末复习中，不少学生存在着复习重点不突出，时间安排不合理，有的甚至记住了前面的知识，又忘记了后面的知识。
请根据所给出的上联对下联进行适当的调整
上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？
下联：红雨树边，小苑西回，看池边绿树，莺唤起一庭佳丽，此间有尧天舜日。
下联调整为：
根据语境，仿照画线句子，在横线上填写内容。要求运用修辞方法，语言生动形象。
一睁眼，就可以看到温煦的阳光。阳光可以渗透所有的语言，但无法谛听；阳光像一块黄金可以让人贪婪地攫取，但无法永远地占有；阳光像一朵鲜花，却无法为一远地开放。，；，。阳光让你产生无限遐想。
根据语境，在横线上补写。要求语意明确，语言得体。(3分)
《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧。”但有一些同学仍背着家长和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，您作为一个中学生，怎能袖手旁观？于是，你到网吧找到同学王亮后，你对违规经营的老板这样说：“
。”