复分解反应的类型，可以用字母AB+CD＝AD+CB来表示。某化学兴趣小组通过实验探究"稀硫酸与以下四种物质是否发生复分解反应"。这四种物质是：NaOH溶液、NaCl溶液、K 2CO 3溶液和Ba（NO 3） 2溶液
（1）甲同学提出稀硫酸与NaCl溶液不能发生复分解反应，因为这两种化合物互相交换成分，没有 生成
（2）乙同学设计了以下三个实验，请你在空白处填写相关内容：
序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
实验1 |
取1～2mL K 2CO 3溶液于试管中，滴入稀硫酸 |
稀硫酸与K 2CO 3溶液发生了复分解反应 |
|
实验2 |
取 1～2mL Ba（NO 3） 2溶液于试管中，滴入稀硫酸 |
有白色沉淀生成 |
|
实验3 |
取 1～2mL NaOH溶液于试管中，滴入稀硫酸 |
没有明显现象 |
稀硫酸与 NaOH溶液不发生反应 |
（3）在实验3中，乙同学因为未观察到明显的实验现象，故判断该反应不能发生。甲同学不同意他的看法，理由是 （用化学方程式表示）
（4）甲同学用下列药品：NaOH溶液、稀硫酸和无色酚酞溶液，设计下列实验方案通过明显的现象，证明稀硫酸与NaOH溶液发生了化学反应。
请帮助甲同学完成下表中的实验方案：
序号 |
实验步骤 |
实验现象 |
实验结论 |
实验4 |
① |
稀硫酸与 NaOH溶液发生了化学反应 |
|
② |
（5）通过上述实验探究，该组同学发现：对于没有明显现象的化学反应，可以从两个不同的角度证明反应的发生。有些实验是通过检验生成物证明反应的发生；而实验4是通过检验 证明反应的发生。
碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质，同学们做了如下实验。
请根据实验回答问题。
（1）A试管中溶液变成红色，说明碳酸钠溶液显 性。
（2）B试管中观察到的实验现象为 ，说明碳酸钠能与盐酸反应。
（3）C试管中有白色沉淀产生，写出该反应的化学方程式 。实验结束后，同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中，静置段时间后，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层溶液为无色。
【提出问题】无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质？
【分析讨论】无色溶液中定含有的溶质是 （填化学式，下同）；可能含有的溶质是 。
【实验验证】为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在，请你帮助他们设计实验方案 （写出实验操作、现象及结论）。
在一次化学课上，老师提供了以下装置制取二氧化碳并验证其性质。请回答。
（1）仪器a的名称是 。
（2）实验室制取二氧化碳的反应原理是 （用化学方程式表示）。实验室常用A装置作为制取二氧化碳的发生装置，选择气体发生装置时，应考虑的因素有 ；收集二氧化碳应选择的装置是 （填字母序号）。
（3）收集到的二氧化碳中常混有氯化氢气体。要除去二氧化碳中混有的氯化氢，将气体通过E装置能否达到实验目的？ （填“能”或“否”）。
（4）用F装置验证二氧化碳的性质，通入二氧化碳后，试管中产生的现象是 。
某化学兴趣小组做粗盐中难溶性杂质去除的实验，实验过程如图所示。
（1）步骤①的名称是 。
（2）步骤②中，玻璃棒的作用是 。
（3）步骤③中，当观察到蒸发皿内出现 时，停止加热。
（4）将氯化钠与泥沙分离所采用的方法，利用了氯化钠具有 的性质。
如图是实验室制取气体的常用装置示意图。请回答下列问题：
（1）写出图中标号a仪器的名称： 。
（2）用高锰酸钾制取一瓶比较纯净的氧气，请从A～E中选用合适的发生装置和收集装置 （填字母序号），该反应的化学方程式是 。
（3）实验室制取二氧化碳气体，连接好装置后，加入药品前必不可少的一项操作是 ，若用F装置收集二氧化碳气体，验满的方法是 。
（4）实验室用B装置制取某种气体，若将装置中的长颈漏斗改为分液漏斗，其优点是 。
下列是初中化学中常见的实验。请回答下列问题：
（1）A图所示实验中的错误是 。
（2）B图所示实验中，错误操作可能导致的后果是 。
（3）C图所示实验中，观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是 。
（4）D图所示实验中，加入酚酞的作用是 。实验结束后，烧杯中液体呈无色，欲进一步确定溶液中除NaCl外，还可能含有的溶质成分，你选择的试剂是 （写出一种即可）。