化学源于生活，化学改变生活，请你根据化学知识回答下列问题：
（1）倡导“低碳”生活，保护环境，下列举措能达到“低碳”目的是 ．
A．提倡使用节能灯
B．广泛使用一次性筷子
C．利用和开发太阳能、风能等能源
D．选择步行、骑自行车、乘坐公共交通工具等方式出行
（2）“材料创新”标志着人类文明的进步，“神舟十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”，资源舱舱段使用了铝锂合金材料代替传统材料，铝锂合金属于 材料（“金属”或“合成”或“复合”）．
（3）“科学认识”确保健康，生活中的下列做法，你认为合理的是 ．
A．家居装饰好后可使用活性炭吸附一些有异味的物质
B．发霉的大米蒸熟后可放心食用
C．市售香烟通常装有过滤嘴，所以吸烟对人体无害
D．合格的火腿肠中含有防腐剂亚硝酸钠，因此也不能食用
（4）“安全意识”在我们心中要警钟长鸣、天然气或沼气已在城乡普遍入户，为了及时发现漏气，可在厨房墙壁的 方安装报警器（填“上”或“下”）．
（5）有些村庄需打深井取用地下水，可用 区分地下水是软水还是硬水，生活中为降低水的硬度并杀灭水中病原生物，可采用的方法是 ．
（6）2016年“欧洲杯”足球赛正在法国举行，运动员剧烈运动大量出汗后，你建议他们饮用含 的运动饮料（填六大营养素之一）．为维护足球场地草坪，可使用含硝酸钾的营养液，硝酸钾属于 肥．
从
等12种元素中选择恰当的元素，用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空：
(1)铵根离子；磷酸氢钙中的阴离子；能造成温室效应的气体单质；红色颜料铁红的主要成分；有毒的工业用盐亚硝酸钠。
(2)细铁丝在氧气中燃烧。
(3)实验室加热紫黑色晶体制取氧气。
(4)除去硫酸亚铁溶液中的硫酸铜。
(5)乙醇燃烧。
某探究小组的同学用
四种溶液进行"复分解反应发生条件"及应用的实验探究。
(1)将四种溶液两两混合，其中用
与另三种溶液分别混合的现象如下：
| Ba(NO3)2 |
NaOH |
K2CO3 |
|
| H2SO4 |
白色沉淀 |
无明显现象 |
产生气体 |
①由于有白色沉淀生成，
发生了反应，反应的化学方式为。
②实验中的
混合"无明显现象"实际上发生了化学反应，其反应过程如图26所示，反应的实质是
结合生成
。同理
发生反应的实质是。
由此同学们总结得出：复分解反应发生的条件是有沉淀或气体或水生成。
(2)若某复分解反应的生成物中有NaCl，则该反应的反应物是(写出两组)。
(3)若将原四种溶液混合反应后过滤，其滤液经检验：溶液呈碱性且不含
。滤液中除可以肯定存在的离子外，设计实验证明还可能存在的离子。
化学就在我们身边。
(1)全面、均衡和适量的从食物中摄取营养物质，是人体健康的基本保证。下到食物中富含糖类的是。
| A． | 鸡蛋 | B． | 米饭 | C． | 黄瓜 | D． | 菜籽油 |
(2)铁制品的锈蚀过程，主要是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生反应。故生活中防止铁制品生锈的方法有(写一种)。除铁锈(主要成分是
)的方法也很多，如用稀盐酸除铁锈，反应的化学方程式为(3)"尾气催化转化器"可将汽车尾气中的有毒气体转化为无毒气体，图为反应的微观示意图。
物质中氮元素与氧元素的质量比为。该反应的化学方程式为。
水是生命之源，也是化学实验中的一种重要物质，下列实验都与水有关。
(1)图22实验中，水发生的是变化；图23实验中，水发生的是变化(填"物理"或"化学")。水的电解实验得到氢气、氧气，证明了水由氧、氧两种元素组成，其本质原因是。
(2)图24是氯化钠和硝酸钾的溶解度曲线，从图中你能得到的信息有(只写一条)。
(3)某同学做了如下两个实验。
根据图24的溶解度曲线，判断a～f对应的溶液中，为饱和溶液的是。
(4)由实验1、2可知，使不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有。
(1)2011年3月，年产100万吨聚氯乙烯项目在清镇开工建设，这对贵阳市落实"工业强市"的战略起到了积极作用。聚氯乙烯是以氯乙烯为原料生产的一种重要的有机合成材
料。生成氯乙烯的反应：
.在基本反应类型中，该反应属于反应。
(2)基本反应类型还有分解反应、置换反应和复分解反应。各用一个化学方程式表示：
分解反应，置换反应。
(3)我们还可以从不同角度对化学反应进行分类。如反应前后元素化合价有变化的是氧化还原反应，反之是非氧化还原反应。请写出一个氧化还原反应的化学方程式。