（1）初中化学关于研究物质组成的方法有多种，例如：
①化合法：适用于由两种单质发生的化合反应。如通过氢气与氧气反应生成水来研究水的组成，其化学方程式为 ；
②分解法：如通过电解水研究水的组成。如图装置中与直流电源正、负两极相连的玻璃管中生成的气体的质量比是 。运用上述两种方法研究水的组成，可知水是由氢、氧两种元素组成的。两种研究方法的理论依据是 。
③燃烧法：很多化合物燃烧有多种生成物，需通过定量研究来确定物质的组成。如： _____ （写出一种有机物燃烧的化学方程式）
（2）资源是人类最大的财富，请完善下列保护金属资源的途径。
①防止金属的腐蚀，如防止铁制品锈蚀的方法有 （填一条）；除铁锈的化学方程式是 ____
②
③有计划合理的开采矿物，严禁不顾国家利益乱采矿，如对稀土的开采。
用化学方程式回答下列问题：
（1）常用生石灰作食品干燥剂 ；
（2）铝具有良好的抗腐蚀性能 ；
（3）工业上用赤铁矿作原料炼铁的化学方程式为；
（4）工人师傅切割铁板时，常用硫酸铜溶液在铁板上画线即可留下红色的印迹，此过程中发生的化学方程式为。
用化学用语填空：
①2个氧原子；②氧化铜中铜元素的化合价；
③硫酸根离子；④汽水中含有的一种酸。
根据下列实验示意图回答问题：
（1）实验A中的实验现象是；写出反应的化学反应方程式；其基本反应类型是。
（2）实验B的结论除说明气体的密度外，还可说明该气体的性质有、。
（3）实验C中氧气与氢气的体积比为，该实验说明水是由组成的。
实验室常用下列装置来制取氧气： 
（1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b。
（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是（填序号），其中二氧化锰
起 作用。
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的化学反应方程式为。
实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 _；
此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是；
（4）用E装置收集氧气的依据是，检验氧气是否集满的方法是。
（5）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。NH3极易溶于水。制取并收集NH3，应该从上图中选择的是和（填序号）。
（6）若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：
要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是（选填“甲”或“乙”）；发生反应的化学方程式为。
在下列微观粒子的示意图中，“
”和“
”分别表示氮原子和氢原子。
请回答下列问题：
（1）B中的1个分子中含有__________个原子。
（2）C为氨气分子，每个氨气分子是由_______________构成的。
（3）分别由B和D中的粒子构成的物质在一定条件下能反应生成C中粒子构成的物质（氨气），该反应的基本反应类型是_______________，写出该反应的化学方程式：_______________。
（4）以上粒子中，在化学变化中的最小粒子是（填序号）_______________中的粒子，能保持氮气化学性质的最小粒子是（填序号）_______________中的粒子。