暑假，小明与同学们到莲花湖湿地公园游玩．
（1）他们乘坐电瓶车进入景区，远远就闻到花香，是因为 （用微粒观点解释）．电瓶车与传统燃料汽车相比，它的优点是 （写1点即可）．
（2）游玩过程中，有位同学不慎摔伤了手臂，小明从急救包中取出碘酒为他消毒，碘酒中溶剂的化学式是 ．
（3）小明的午餐有面包、香肠、鸡蛋、牛奶和雪饼，从营养均衡的角度来看，同学们建议他应该再吃些 （填1种具体食物名称）．雪饼袋中有一包干燥剂，它可能是下列物质的 （填序号）．
| A． |
生石灰 |
B． |
氢氧化钠 |
C． |
氢氧化钙 |
（4）他携带的以下物品主要由合成材料制作的是 （填序号）．
| A． |
尼龙背包 |
B． |
不锈钢水壶 |
C． |
塑料袋． |
“家”是一个化学小世界，蕴含丰富的化学知识。
① 碳酸饮料中常加入防腐剂——苯甲酸（C6H5COOH）。该防腐剂由（1）种元素组成，属于（2）（填“有机物”或“无机物”）。其中碳、氧元素的原子个数比为（3）。
② 生石灰是种食品干燥剂，其化学式为（4）；热的纯碱溶液可洗涤油污，纯碱的化学式为（5）。
③ 下表为几种家用清洁剂的功能及有效成分：
| 名称 |
洁厕灵 |
活氧彩漂 |
漂白精 |
| 功能 |
有效清除污垢与异味 |
漂洗使衣物色彩鲜艳 |
快速漂除衣物污渍 |
| 有效成分 |
HCl |
H2O2 |
NaClO |
Ⅰ．不宜用“洁厕灵”清洗大理石地面的原因是（用化学方程式表示） （6）。
Ⅱ．欲测定“洁厕灵”的酸碱度，可选用（7）（填字母选项）。
A．pH试纸 B．酚酞溶液 C．石蕊溶液
Ⅲ．向“活氧彩漂”液体中加入少量二氧化锰后产生大量气泡，写出该反应的化学方程式（8）。
Ⅳ．“洁厕灵”与“漂白精”不能混用，二者混合易产生一种有毒气体X。反应
原理为：NaClO + 2HCl 
NaCl + X↑ + H2O ，则X的化学式为（9）。
请结合下图回答问题：
① 标号a、b的仪器名称：a ⑴，b ⑵。
② 实验室选用A、D装置制取O2，反应的化学方程式是 ⑶。
③ 实验室可用(NH4)2SO4固体和熟石灰固体混合加热制取NH3，NH3是一种密度小于空气，极易溶于水的气体，应选择的制取装置为 ⑷（选填序号）。
④ 实验室用BC装置制取CO2的反应方程式是 ⑸，检验CO2是否收集满的方法是 ⑹。若将发生装置由B改为F，其优点是 ⑺。
图一是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图。现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中，再向烧杯中加入一定量浓硫酸。请根据图一回答问题：
① 50℃时，甲物质的溶解度是 ⒂ 。
② 烧杯中加入浓硫酸后，甲、乙两试管中看到的现象是 ⒃；除了加浓硫酸外，还可以加 ⒄物质，也会发生这样的变化。
③ 图二中，20℃时将20gA物质放入50g水中，所得溶液的质量分数是 ⒅。（精确到0.1）
④ 图二中，40℃时将A、B、C物质的饱和溶液各100g降温至20℃，所得溶液的质量分数的关系是 ⒆（填“﹥”、“﹦”或“﹤”）。
⑤ 图二中，20℃时，A、B、C三物质的溶解度相等，有关这三种物质饱和溶液的性质描述一定正确的是 ⒇。（选填编号）
Ⅰ．溶液质量一定相等 Ⅱ．溶质质量一定相等
Ⅲ．溶液的质量分数一定相等 Ⅳ．溶液的密度一定相等
在“宏观、微观、符号”之间×建立联系，是化学学科特有的思维方式。
① 过氧乙酸是一种常用的消毒剂，其分子结构如下图所示：
（注：
表示碳原子；
表示氧原子；
表示氢原子）
过氧乙酸的化学式为 ⑸；其摩尔质量为 ⑹；
0.5mol过氧乙酸中约含有 ⑺个氢原子。过氧乙酸在氧气中点燃，产生二氧化碳和水，写出该反应的化学方程式 ⑻。
② 某学校欲用100克85%的过氧乙酸溶液配制2%的过氧乙酸溶液进行教室内喷雾消毒，可配溶液 ⑼克，需加水 ⑽克。
化学语言使我们与世界的交流更便捷。请用化学符号填空：
① 3个氮分子 ⑴； ② 一种叫“干冰”的物质是 ⑵；
③ 形成酸雨的主要气体 ⑶； ④ 石墨的成分 ⑷。