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题文

实验室制取氧气并进行相关实验。

①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是  。取用二氧化锰操作正确的是  (选填编号如图1)。

②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况,部分实验数据记录如表:

氧气体积分数(%)

30

40

60

70

带火星的木条

不变

稍亮

复燃

复燃

根据上述实验数据得出的结论是  

在集气瓶中注入占其容器50%的水(如图2所示),用排水法收集氧气,将瓶内的水排尽,用带火星的木条在该集气瓶中进行实验,推测实验现象并说明理由。  

③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水,反应结束后固体仍为0.5g且呈  色。

设计一个实验,证明在双氧水分解反应后,氧化铜化学性质没有发生改变。

步骤

现象

结论

  

  

氧化铜化学性质没有改变

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 化学实验方案设计与评价 书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
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如图是两种固体的溶解度曲线。

(1)40℃时,氯化钠的溶解度  (填“>”、“=”或“<”)硝酸钾的溶解度。

(2)硝酸钾的溶解度随温度的升高而  

(3)若将饱和的硝酸钾溶液从40℃降温到10℃,  (填“有”或“无”)晶体析出。

(4)20℃时,某实验小组取不同质量的硝酸钾,分别加入到100g水中,充分溶解后,所得溶液的质量与加入硝酸钾的质量对应关系如表:

实验一

实验二

实验三

实验四

硝酸钾的质量/g

20.0

25.0

30.0

35.0

所得溶液的质量/g

120.0

125.0

130.0

131.6

根据上表数据,实验二所得的溶液为  (填“饱和”或“不饱和”)溶液;20℃时,硝酸钾的溶解度为  g。

“宏观辨识与微观探析”是化学的核心素养之一。

(1)构成物质的粒子有分子、原子和  。能保持氧气化学性质的最小粒子是  

(2)人们常用模型来进行认知,如图是碳在氧气中充分燃烧的微观模拟图,请在图B方框中画出相应的粒子图形。

(3)我国科学家研究高效催化剂能使CO和H2O在120℃下发生反应,生成H2和CO2,反应的化学方程式为  

2019年是新中国成立70周年,中华民族奋力谱写新篇章。

(1)我国在纪念海军成立70周年海上阅兵活动中,展示了航母、核潜艇等战舰。建造战舰时,常用氮气或稀有气体作焊接金属保护气,因为它们的化学性质  

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用化学符号或化学符号中数字表示的意义填空。

(1)氢原子   

(2)2个氮分子   

(3)锌离子   

(4)高锰酸钾   

(5)SO 2中"2"的意义   

4分)A、B、C三种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线如图所示,请回答:

(1)溶解度随温度升高而减小的物质是  

(2)t1℃时,取等质量的A、B两种固体分别配成饱和溶液,需水质量较多的是  (填“A”或“B”)。

(3)P点对应的B物质溶液是  (填“饱和”或“不饱和”)溶液。

(4)在温度不变的情况下,把A的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是  

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